企業(yè)創(chuàng)新管理人才培養(yǎng)指南

目　錄
前　言
第1章　企業(yè)科技管理?/?1
1.1　企業(yè)科技管理概述?/?1
1.1.1　企業(yè)科技管理的內(nèi)涵?/?1
1.1.2　企業(yè)科技創(chuàng)新活動?/?3
1.1.3　影響企業(yè)科技創(chuàng)新的要素?/?6
1.1.4　科技創(chuàng)新活動的組織管理?/?8
1.1.5　企業(yè)創(chuàng)新項目管理的過程?/?9
1.2　實現(xiàn)企業(yè)科技創(chuàng)新管理?/?12
1.2.1　企業(yè)科技創(chuàng)新管理的意義?/?12
1.2.2　企業(yè)科技創(chuàng)新管理的作用?/?13
1.2.3　企業(yè)科技創(chuàng)新管理中的突出問題?/?16
第2章　科技管理人才培養(yǎng)?/?19
2.1　科技管理人員的基本素質(zhì)?/?19
2.1.1　企業(yè)科技管理人員的界定?/?19
2.1.2　企業(yè)科技管理人才的需求來源?/?19
2.1.3　科技管理人員的崗位特征?/?21
2.2　科技管理人才培育途徑?/?22
2.2.1　高?？萍脊芾砣瞬排囵B(yǎng)模式?/?23
2.2.2　企業(yè)科技管理人才培養(yǎng)模式?/?25
2.2.3　科技管理人才自我培養(yǎng)模式?/?27
2.3　科技管理人員勝任力模型?/?30
2.3.1　關(guān)于勝任力的理論研究?/?30
2.3.2　科技管理人員勝任力模型構(gòu)建?/?33
第3章　核心能力一：專業(yè)研究?/?37
3.1　專業(yè)研究的前提：專業(yè)度?/?38
3.2　專業(yè)研究的階段：快速學(xué)習(xí)?/?39
3.2.1　快速學(xué)習(xí)的路徑?/?39
3.2.2　快速學(xué)習(xí)的注意要點?/?41
3.3　專業(yè)研究的第二階段：結(jié)構(gòu)化思考與表達(dá)?/?44
3.3.1　基本特點?/?45
3.3.2　訓(xùn)練方法?/?55
第4章　核心能力二：全面作戰(zhàn)?/?61
4.1　信息搜集與分析?/?62
4.1.1　基本原則?/?63
4.1.2　信息搜索渠道?/?64
4.1.3　搜集與分析流程?/?64
4.2　材料寫作與優(yōu)化?/?68
4.2.1　材料寫作與優(yōu)化階段?/?68
4.2.2　項目申報材料寫作?/?70
4.2.3　可行性報告寫作?/?73
第5章　核心能力三：快速反應(yīng)?/?79
5.1　承諾力：保證任務(wù)完成的效率?/?80
5.1.1　影響承諾力的因素?/?80
5.1.2　提升承諾力的方法?/?81
5.2　完成力：保證工作完成的質(zhì)量?/?86
5.2.1　高效執(zhí)行?/?86
5.2.2　進(jìn)度控制?/?89
5.2.3　風(fēng)險控制?/?90
第6章　核心能力四：溝通協(xié)調(diào)?/?93
6.1　溝通協(xié)調(diào)?/?94
6.1.1　溝通方向和模式?/?94
6.1.2　溝通障礙?/?95
6.2　消除溝通障礙?/?98
6.2.1　善于傾聽?/?98
6.2.2　有效提問?/?101
6.3　實戰(zhàn)指導(dǎo)：會議溝通?/?103
6.3.1　世界咖啡屋：頭腦風(fēng)暴，集思廣益?/?103
6.3.2　智慧雪球法：滾動雪球，疊加智慧?/?104
6.3.3　六頂思考帽：水平思考，同頻深入?/?106
第7章　核心能力五：團(tuán)隊協(xié)作?/?111
7.1　科研團(tuán)隊的內(nèi)涵?/?112
7.1.1　有意義、有吸引力的研究方向和研究目標(biāo)?/?112
7.1.2　互補(bǔ)技能?/?113
7.1.3　較少的人員組成?/?114
7.1.4　使用共同的方法?/?114
7.1.5　相互承擔(dān)責(zé)任?/?114
7.2　團(tuán)隊協(xié)作障礙?/?115
7.2.1　大障礙：缺乏信任?/?116
7.2.2　第二大障礙：懼怕沖突?/?116
7.2.3　第三大障礙：欠缺投入?/?116
7.2.4　第四大障礙：逃避責(zé)任?/?117
7.2.5　第五大障礙：個人凌駕于團(tuán)隊之上?/?117
7.3　團(tuán)隊協(xié)作方法?/?117
7.3.1　建立信任?/?117
7.3.2　解決沖突?/?119
7.3.3　建立問責(zé)機(jī)制?/?122
第8章　核心能力六：知識管理?/?125
8.1　知識管理的必要性?/?126
8.2　知識管理模型：SECI模型?/?127
8.3　知識管理過程?/?131
8.3.1　知識獲取?/?132
8.3.2　知識存儲?/?132
8.3.3　知識轉(zhuǎn)移與共享?/?134
8.4　實戰(zhàn)演練：知識管理的具體運(yùn)用?/?136
8.4.1　知識地圖?/?136
8.4.2　知識庫?/?138
8.4.3　知識社群?/?140
8.4.4　知識管理PDA法?/?141
第9章　核心能力七：創(chuàng)新能力?/?145
9.1　創(chuàng)新習(xí)慣的養(yǎng)成?/?146
9.1.1　逆向思維?/?146
9.1.2　頭腦風(fēng)暴法?/?147
9.1.3　建立內(nèi)部溝通機(jī)制?/?149
9.1.4　 科技創(chuàng)新風(fēng)險識別、評估、處理?/?151
9.2　創(chuàng)新能力培養(yǎng)?/?155
9.2.1　戰(zhàn)略創(chuàng)新?/?155
9.2.2　技術(shù)創(chuàng)新?/?157
9.2.3　管理創(chuàng)新?/?158
9.2.4　 文化創(chuàng)新?/?162
參考文獻(xiàn)?/?166