陪孩子走過小學3—4年級潛能轉(zhuǎn)折期

章 3-4年級，孩子成長的轉(zhuǎn)折期 了解3-4年級孩子的特點 3-4年級是孩子大腦發(fā)育的關(guān)鍵時期 3-4年級是孩子情感和情緒的波動時期 3-4年級是孩子學習習慣的養(yǎng)成時 3-4年級是不能錯過的關(guān)鍵時期 第二章 3-4年級，孩子心理情緒的敏感期 聽懂孩子的話，讀懂孩子的心 換位思考，站在孩子的角度考慮問題 先管好情緒再管孩子 數(shù)子十過不如獎子一長 尊重孩子是溝通的前提 給孩子一個充滿信任的世界 批評孩子也要講究藝術(shù) 第三章 3-4年級，孩子良好性格的形成期 有自信的孩子，人生不會太差 挫折教育，讓孩子有一顆強大的心 讓孩子保持樂觀的心態(tài) 勇敢一點，讓孩子學會勇敢面對 坦然面對失敗，讓孩子“輸?shù)闷?rdquo; 不讓羨慕嫉妒恨破壞孩子的心境 改變孩子自私自利的性格 第四章 3-4年級，孩子道德品質(zhì)的定型期 謙虛讓孩子走得更遠 誠信是做人處事之本 多一些寬容，少一些計較 幫孩子養(yǎng)成節(jié)儉的習慣 讓孩子扛起責任的大旗 培養(yǎng)孩子感恩的心 第五章 3-4年級，孩子學習的培養(yǎng)期 讓孩子愛上閱讀、愛上書 讓孩子自覺主動地學習 保護孩子的好奇心 興趣是孩子好的老師 培養(yǎng)孩子獨立思考的能力 教孩子學會課前預習 讓孩子上課集中注意力 第六章 3-4年級，孩子良好習慣的養(yǎng)成期 從小培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣 幫孩子養(yǎng)成良好的飲食習慣 鍛造孩子強健的體魄 讓孩子養(yǎng)成早睡早起的好習慣 培養(yǎng)孩子遵守社會規(guī)則的習慣 點滴做起，培養(yǎng)孩子的文明禮貌 讓孩子在競爭中成長、壯大 讓孩子有計劃地調(diào)配自己的時間 獨立的孩子才有廣闊的未來 優(yōu)秀的孩子善于自我反思 讓孩子學會自我保護