近代中國專門美術(shù)教育體制的引鑒變通

　　本書的研究范圍，始于西洋畫傳入的明清之際，主要考察的時段是民國時期。本書的寫作主旨實乃以專門美術(shù)教育史為主體的專論：從中外教育交流的角度，敘述中國近代專門美術(shù)教育與西方專門美術(shù)教育之間的關(guān)系，是如何從無到有、由初級到高級兵逐步齊備的階段性發(fā)展歷程。從教育史研究的角度來看，近代中國教育史是伴隨新式教育的興起，沿著移植又變通、模仿而改造，逐步“本土化”道路探索的結(jié)果。本書在肯定專門美術(shù)教育隨高等教育通過“國家復興計劃”才得以進行的觀點，但并不著意于對“宏大敘事”框架的構(gòu)建，而是落實到更為基礎(chǔ)的層面。凡述及留學、聘師、譯介、訪問等教育交流層面的問題均有涉及。本書從基礎(chǔ)層面的資料入手，探討了美術(shù)學校開辦到發(fā)展到后形成一套完整體系的問題。本書結(jié)合美術(shù)學?？疾鞂ｉT美術(shù)教育。探討了專門美術(shù)教育以何種途徑和方式在中國實現(xiàn)的，當時社會各階層團體對新生事物的不同反應(yīng)，美術(shù)學校的建制與當時大環(huán)境的變化關(guān)系，中西調(diào)和中的多次文化論戰(zhàn)等等。

　　侯云漢，1962年生于武漢，1988年畢業(yè)于湖北美術(shù)學院美術(shù)系版畫專業(yè)，獲文學學士學位，2010年畢業(yè)于華中師范大學教育學院教育史專業(yè)，獲教育學博士學位，現(xiàn)任華中師范大學美術(shù)學院教授。