臨床常見疾病護(hù)理常規(guī)思維導(dǎo)圖

　　本書主要包括臨床常見疾病護(hù)理常規(guī)共400多個(gè)，采用思維導(dǎo)圖法把臨床常規(guī)疾病護(hù)理常規(guī)、枯燥難記的?？浦R用形象思維和邏輯思維結(jié)合起來，用關(guān)鍵詞將知識點(diǎn)簡化或重點(diǎn)提煉，每個(gè)疾病以定義、臨床表現(xiàn)、治療原則、護(hù)理評估、護(hù)理問題、護(hù)理措施為關(guān)鍵詞，展開思維導(dǎo)圖、插入生動形象圖片，不同關(guān)鍵詞及內(nèi)容用不同顏色，加深大腦對知識的記憶理解，同時(shí)使學(xué)習(xí)者利用思維導(dǎo)圖學(xué)習(xí)，讓其在臨床護(hù)理工作中也能使用這種學(xué)習(xí)方法，提高邏輯思維能力，調(diào)動學(xué)習(xí)的創(chuàng)造性，是一種有效的護(hù)理教學(xué)輔助手段。本書共包括415個(gè)臨床常見疾病護(hù)理常規(guī)，通過思維導(dǎo)圖法，把臨床常見疾病護(hù)理常規(guī)枯燥難記的?？浦R用形象思維和邏輯思維結(jié)合起來，用關(guān)鍵詞統(tǒng)領(lǐng)簡化的知識點(diǎn)或提煉的重點(diǎn)。每個(gè)疾病以概述、臨床表現(xiàn)、治療原則、護(hù)理評估、護(hù)理問題、護(hù)理措施為關(guān)鍵詞展開思維導(dǎo)圖，通過生動形象的圖片，不同的字體或背景顏色，加深大腦對知識的記憶理解，同時(shí)使讀者熟悉思維導(dǎo)圖學(xué)習(xí)方法，并應(yīng)用于臨床護(hù)理工作中，提高邏輯思維能力。本書適合臨床護(hù)理工作者、護(hù)理專業(yè)學(xué)生使用和參考，也可供護(hù)理專業(yè)教師作為輔助教學(xué)用書

　　阮玲清，女，副主任護(hù)師。畢業(yè)于云南廣播電視大學(xué)高級護(hù)理專業(yè)?，F(xiàn)任云南省西雙版納州人民醫(yī)院護(hù)理部主任。從事縣級綜合醫(yī)院護(hù)理管理多年，發(fā)表護(hù)理學(xué)方面的論文多篇。為有效提升基層護(hù)理管理質(zhì)量，幫助拓寬管理視角，組織舉辦多次州級繼續(xù)教育項(xiàng)目“提升護(hù)士長管理能力培訓(xùn)班”，為來自西雙版納州、縣、各級鄉(xiāng)鎮(zhèn)等多家醫(yī)療機(jī)構(gòu)的護(hù)理人員提供培訓(xùn)指導(dǎo)。