聚焦幼兒作品分析的游戲觀察與評價

　　本書基于作品取樣評價視角，發(fā)現(xiàn)并促進(jìn)游戲中幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展，提升教師游戲的指導(dǎo)力及經(jīng)驗。以要素解構(gòu)的評價方法，幫助教師看見幼兒在游戲中的發(fā)展軌跡，總結(jié)游戲指導(dǎo)的內(nèi)容和方法；以評價與教育融合的推進(jìn)方式，呈現(xiàn)游戲策略性的指導(dǎo)，幫助教師科學(xué)有序地指導(dǎo)游戲。本書以案例的形式生動呈現(xiàn)幼兒游戲的精彩片段，指導(dǎo)游戲的組織、開展和實施，并系統(tǒng)梳理了幼兒活動室區(qū)角中的常見游戲，圍繞關(guān)鍵經(jīng)驗，設(shè)計出孩子們喜歡的游戲內(nèi)容。

　　高美嬌，浙江省臺州市教育教學(xué)研究院幼教教研員，臺州市高美嬌名師工作室領(lǐng)銜人，臺州市拔尖人才，正高級教師，浙江省基礎(chǔ)教育改革指導(dǎo)委員會學(xué)前教育專家組成員。30多年來，一直致力于幼兒發(fā)展評價、幼兒園課程建設(shè)、幼兒游戲評價等方面的實踐研究。主編《聚焦幼兒個性化評價》《幼兒園經(jīng)典建構(gòu)游戲》、編著《幼兒在游戲中學(xué)習(xí)與發(fā)展》，主持、省級研究課題6項，在專業(yè)雜志刊發(fā)文章30多篇。