中年之路：人格的第二次成型

　　為什么這么多人在中年遭遇眾多挫折？為什么我們會(huì)把這些挫折當(dāng)作一種危機(jī)？這種危機(jī)與經(jīng)歷又代表了怎樣的意義？ 中年危機(jī)——詹姆斯·霍利斯將其稱為“中年之路”——為我們提供了一個(gè)審視自己的機(jī)會(huì)，霍斯教授提出了一個(gè)看似可怕實(shí)則具有解放意義的問(wèn)題：“除了我的過(guò)往以及我所扮演的角色，我究竟是誰(shuí)？”當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)，自己一直在以虛假的自我生活，被不切實(shí)際的期望驅(qū)使著扮演—個(gè)“臨時(shí)的”成年人格時(shí)，我們就打開(kāi)了第二個(gè)成年期的大門(mén)，將迎來(lái)真實(shí)的人格。在本書(shū)中，霍利斯教授基于榮格心理學(xué)的視角，以一種富有洞察力的方式呈現(xiàn)了中年經(jīng)歷的層次，并帶領(lǐng)我們重新審視、界定、調(diào)整自己的人格，從而了解內(nèi)心真正的需求，拋開(kāi)童年創(chuàng)傷與“臨時(shí)人格”的束縛，從痛苦出發(fā)，穿越“中年之路”，前往意義的彼岸，最終形成穩(wěn)定、成熟、完善的人格。

　　詹姆斯·霍利斯（James Hollis） 著榮格派著名心理學(xué)家、心理分析師、暢銷書(shū)作家曾于瑞士蘇黎世榮格研究所接受長(zhǎng)達(dá)5年的專業(yè)培訓(xùn)，深耕中年人群心理咨詢，擁有豐富的個(gè)案積累。曾長(zhǎng)期擔(dān)任得克薩斯州休斯敦榮格教育中心執(zhí)行理事，其后又擔(dān)任華盛頓榮格協(xié)會(huì)執(zhí)行董事直至2019年。如今，他是華盛頓榮格協(xié)會(huì)理事會(huì)成員，跨區(qū)域榮格分析師協(xié)會(huì)的退休高級(jí)培訓(xùn)分析師，費(fèi)城榮格研究所第一任培訓(xùn)主任，菲利蒙基金會(huì)名譽(yù)副主席。此外，他還是美國(guó)著名研究生院賽布魯克大學(xué)負(fù)責(zé)榮格研究領(lǐng)域的教授。著有《在后半生尋找意義：如何真正地成長(zhǎng)》《過(guò)被審視的生活：人生后半程的智慧》等作品。 鄭世彥 譯華東師范大學(xué)心理學(xué)碩士、副編審、心理咨詢師現(xiàn)從事心理學(xué)寫(xiě)作、翻譯與出版等工作，主要研究領(lǐng)域：心理學(xué)史、心理咨詢與治療、存在主義心理學(xué)、榮格心理學(xué)等。著有《看電影學(xué)心理學(xué)》，譯有《生涯咨詢》《我們內(nèi)心的沖突》《我們時(shí)代的神經(jīng)癥人格》《存在主義心理學(xué)的邀請(qǐng)》等。