世界語言生活狀況報告（2022）

第一部分 政策篇
韓國《2021年韓語教育支援事業(yè)基本計劃》
日本《外國人才引進與共生綜合對策》中的語言舉措
泰國《國家語言政策行動規(guī)劃 (2021-2022)》
津巴布韋《教育修正法》中的語言條款
《丹麥語言委員會框架協(xié)議 (2021-2024)》
法國《地區(qū)語言保護及推廣法》
西班牙《2006 年教育組織法修正法》中的語言條款
《承認意大利手語和聽障人士包容措施》修正案
秘魯土著語言政策新進展
歐盟第七代“伊拉斯漠 計劃”
第二部分 動態(tài)篇
印度繼續(xù)推動印地語在公務領域的發(fā)展
越南增加中小學第一外語授課語種
烏茲別克斯坦推進國語發(fā)展及拉丁化進程
斯瓦希里語影響力進一步提升
德國促進基礎教育階段的語言教育
法國《支持法國口音法案》引發(fā)社會爭議
墨西哥多舉措保障聽障者語言權利
澳大利亞政府發(fā)布第七版《文體手冊》
全球在線語言學習新發(fā)展
世界語言知識庫概覽
第三部分 專題篇
聯(lián)合國教科文組織的語言工作
國際標準化組織的語言工作
世界貿(mào)易組織的語言工作
世界衛(wèi)生組織的語言政策及語言工作
國際奧林匹克委員會的語言工作
經(jīng)濟合作與發(fā)展組織的語言工作
國際民用航空組織及其語言工作
世界旅游組織的語言工作
第四部分 報告篇
韓國世宗學堂財團年度報告(2020 )
日本國際交流基金會年度報告(2020-2021)
德國歌德學院年度報告(2020-2021)
俄羅斯世界基金會年度報告(2020)
法國法語聯(lián)盟年度報告(2020)
西班牙塞萬提斯學院年度報告(2020-2021)
英國文化教育協(xié)會年度報告(2019-2020)
韓國國民語言意識調(diào)查報告
俄羅斯《全球俄語發(fā)展指數(shù)報告》
全球語言服務產(chǎn)業(yè)報告
第五部分 語詞篇
韓國年度熱詞與新詞(2021)
日本年度漢字與年度熱詞(2021)
波蘭年度詞語(2020-2021)
德國年度詞語(2021)
法國年度詞語(2021)
西班牙年度熱詞(2021)
全球英語年度熱詞(2021)
第六部分 附錄
中國媒體中的世界語言生活(2020-2021)
國外語言生活大事記(2020-2021)
 
后記