大學生心理健康教育

定　價：￥39.80

作　者：	王祖莉，簡潔編
出版社：	北京理工大學出版社
叢編項：	十二五職業(yè)教育國家規(guī)劃教材修訂版
標　簽：	暫缺

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ISBN：	9787576303506	出版時間：	2021-10-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	211	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　本書是在“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材《大學生心理健康教育（修訂版）》的基礎(chǔ)上加以修訂的。全書以培養(yǎng)高職學生心理素質(zhì)為主線，以高職學生入學后存在的主要心理問題為依據(jù)，針對高職學生心理發(fā)展需求提供指導(dǎo)，延續(xù)貫穿了“工作過程導(dǎo)向”的課程建設(shè)理念和“以學生為本”的指導(dǎo)思想。本書以****為宗旨，具有實效性，貫徹“工作過程導(dǎo)向”的課程建設(shè)理念，按照面向?qū)W生、****的原則，以高職學生心理素質(zhì)培養(yǎng)為主線，針對其多發(fā)的心理問題，在任務(wù)驅(qū)動下潛移默化傳授心理健康知識、教授心理自助技能，著力提高學生的自知力、自愈力、自我調(diào)節(jié)力、自我成長力。全書實事求是、不務(wù)虛言，親和學生、追求實效。

作者簡介

暫缺《大學生心理健康教育》作者簡介

圖書目錄

上篇心理健康知識與技能
第1章適應(yīng)大學
1.1 認識差異積極適應(yīng)
1.2 適應(yīng)不良合理應(yīng)對
1.3 大學生涯科學規(guī)劃
第2章走向健康
2.1 發(fā)展的健康觀念
2.2 心理及心理健康
2.3 心理問題及咨詢
第3章認識自我
3.1 自我意識的發(fā)展
3.2 自我意識的特征
3.3 自我意識的類型
3.4 自我意識的培養(yǎng)
第4章調(diào)控情緒
4.1 情緒智力
4.2 識別情緒
4.3 理解情緒
4.4 情緒調(diào)控
4.5 壓力調(diào)適
第5章應(yīng)對挫折
5.1 挫折的結(jié)構(gòu)及原因
5.2 挫折的反應(yīng)與防御
5.3 挫折的類型與特征
5.4 挫折的承受與應(yīng)對
5.5 意志的品質(zhì)及培養(yǎng)
第6章優(yōu)化個性
6.1 個性構(gòu)成及成分
6.2 氣質(zhì)類型及特征
6.3 性格類型及特征
6.4 良好個性的培養(yǎng)
第7章和諧交往
7.1 人際交往的影響因素
7.2 人際交往問題及調(diào)適
7.3 良好人際關(guān)系的培養(yǎng)
第8章探索愛情
8.1 愛情的本質(zhì)及特點
8.2 戀愛的過程及問題
8.3 性的內(nèi)涵及性心理
8.4 性愛的困惑及調(diào)適
下篇團體心理輔導(dǎo)的設(shè)計與組織
第9章團體心理輔導(dǎo)的設(shè)計
9.1 團體心理輔導(dǎo)的理論基礎(chǔ)
9.2 ‘團體心理輔導(dǎo)的操作與準備
9.3 團體心理輔導(dǎo)方案的設(shè)計
9.4 團體心理輔導(dǎo)的實施
第10章大學生團體心理活動方案
10.1 破冰活動類
10.2 自我成長類
10.3 團隊合作類
10.4 人際交往類
10.5 結(jié)束輔導(dǎo)類
10.6 方案設(shè)計實例
參考文獻