信息技術(shù)基礎(chǔ)

　　本書包含信息技術(shù)應(yīng)用基礎(chǔ)、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用、信息安全基礎(chǔ)、圖文編輯、數(shù)據(jù)處理、演示文稿制作、數(shù)字媒體技術(shù)應(yīng)用、程序設(shè)計入門、人工智能初步和五筆字型輸入技術(shù)十個模塊。本書的特點是采用任務(wù)驅(qū)動的編寫方式，每個任務(wù)又分“案例” “工作任務(wù)”“任務(wù)指引”“理論導(dǎo)學(xué)”和“任務(wù)拓展”等環(huán)節(jié)，在指導(dǎo)學(xué)生完成工作任務(wù)的過程中，完成理論的學(xué)習(xí)。案例圍繞學(xué)生日常應(yīng)用和畢業(yè)后的就業(yè)崗位需要，貼近學(xué)生的生活實際；選擇典型的工作任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的軟件實踐應(yīng)用能力；拓展任務(wù)和工作任務(wù)之間形成知識、技能的橫向拓展及縱向遞進關(guān)系，以培養(yǎng)學(xué)生自主探索、解決問題的能力，不斷強化學(xué)生的認知、合作、創(chuàng)新能力，為職業(yè)能力的提升奠定基礎(chǔ)。

　　徐偉，肇慶理工中等職業(yè)學(xué)校校長助理，獲得“高級網(wǎng)絡(luò)工程師”“企業(yè)人力資源管理師一級”等技能證書；2020年獲得市學(xué)生技能競賽一等獎指導(dǎo)老師；2020年作為主要負責(zé)者主持教育改革試驗《民辦中職學(xué)校青年教師隊伍建設(shè)模式探討》；2020年作為主要參與者參加教育改革試驗《“雙輪驅(qū)動”專業(yè)布局結(jié)構(gòu)優(yōu)化策略的創(chuàng)新與實踐》；2020年作為主要參與者參加教學(xué)研究《大數(shù)據(jù)+直播背景下電商專業(yè)精準育人研究》。張育珊，肇慶理工中等職業(yè)學(xué)校講師，2020年作為主要負責(zé)者主持教育改革試驗《計算機平面設(shè)計專業(yè)現(xiàn)代學(xué)徒制實踐研究》。