《毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論》專(zhuān)題教學(xué)設(shè)計(jì)

　　作為教材配套的教案設(shè)計(jì)類(lèi)參考書(shū)，本書(shū)緊緊依據(jù)高等教育出版社出版的馬工程教材《毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論》2021版教材編寫(xiě)，在編寫(xiě)過(guò)程中具有以下突出特點(diǎn)：1.突出了內(nèi)容、案例和語(yǔ)言的時(shí)效性和正確性，確保把黨中央、習(xí)總書(shū)記的關(guān)于建黨百年和十九屆六中全會(huì)決議等**思想融入到教學(xué)過(guò)程中去；2.突出了教學(xué)過(guò)程的互動(dòng)性，確保教師在教學(xué)過(guò)程中通過(guò)大量與學(xué)生互動(dòng)的設(shè)計(jì)，把學(xué)生拉入課堂拉入教學(xué)，有利于開(kāi)拓教師教學(xué)思路和教育理念，取得良好教學(xué)成效；3.突出了教案教學(xué)設(shè)計(jì)的問(wèn)題意識(shí)，一方面據(jù)此建立了通暢的教學(xué)邏輯，另一方面則有助于教師組織和開(kāi)展教學(xué)，問(wèn)題意識(shí)也有助于對(duì)學(xué)生產(chǎn)生吸引力；4.教學(xué)版塊設(shè)計(jì)合理，總體上遵循教材十四章內(nèi)容的安排，在此基礎(chǔ)上又進(jìn)行了優(yōu)化，避免教學(xué)內(nèi)容面面俱到、缺乏重點(diǎn)，同時(shí)又建立了板塊間較為通暢的邏輯。

　　張冠軍，1972年生，男，漢族，中國(guó)人民大學(xué)中**史專(zhuān)業(yè)博士畢業(yè)，現(xiàn)為中國(guó)石油大學(xué)（北京）馬克思主義學(xué)院副教授，碩士生導(dǎo)師，2016年度北京高校“優(yōu)秀德育工作者”。本人研究方向?yàn)橹?*的建設(shè)與馬克思主義中國(guó)化研究，近些年出版專(zhuān)著一部，合著三部；先后發(fā)表學(xué)術(shù)論文30余篇，其中《毛澤東鄧小平理論研究》、《探索》、《理論與改革》、《新視野》、《福建省委黨校學(xué)報(bào)》等CSSCI期刊10余篇；先后參與國(guó)家和省部級(jí)課題4項(xiàng)；主持北京市教工委課題等多項(xiàng)。