玉樹(shù)地震災(zāi)區(qū)兒童和青少年身心健康監(jiān)測(cè)與重建研究

　　本書(shū)共16章，緒論部分主要介紹課題來(lái)源，第一部分為理論背景篇，共4章，重點(diǎn)回顧國(guó)內(nèi)外重大災(zāi)害災(zāi)后兒少身心健康研究進(jìn)展、玉樹(shù)地震災(zāi)區(qū)兒童與青少年（兒少）健康重建及維護(hù)情況，以及非政府組織（NGO）在災(zāi)后兒少身心健康維護(hù)中的作用；第二部分為實(shí)證調(diào)研篇，共7章，以課題組2016-2019年連續(xù)4年在玉樹(shù)州囊謙縣開(kāi)展的兒少身心健康監(jiān)測(cè)現(xiàn)場(chǎng)調(diào)研為數(shù)據(jù)來(lái)源，系統(tǒng)分析玉樹(shù)地震災(zāi)區(qū)兒少基本健康狀況、飲食衛(wèi)生狀況、健康相關(guān)生命質(zhì)量、心理狀態(tài)改變、自我報(bào)告結(jié)局分析，以及藏區(qū)學(xué)校保健社工醫(yī)療健康素養(yǎng)等；第三部分為健康干預(yù)篇，共4章，主要介紹偏遠(yuǎn)震后地區(qū)兒少身體、心理健康的影響因素篩選以及健康維護(hù)策略與干預(yù)方法，總結(jié)探索非政府組織在震后地區(qū)中小學(xué)校醫(yī)學(xué)援助援建的成功經(jīng)驗(yàn)，構(gòu)建針對(duì)震后地區(qū)中小學(xué)師生的健康素養(yǎng)提升課程體系。

　　劉旭，女，36歲，博士，碩士生導(dǎo)師，社會(huì)醫(yī)學(xué)與衛(wèi)生事業(yè)管理專業(yè)?，F(xiàn)為海軍軍醫(yī)大學(xué)衛(wèi)生勤務(wù)學(xué)系副教授。自汶川地震后長(zhǎng)期關(guān)注災(zāi)害應(yīng)急醫(yī)學(xué)救援與災(zāi)后醫(yī)療系統(tǒng)秩序恢復(fù)、居民健康重建領(lǐng)域。主持國(guó)家自然科學(xué)基金面上項(xiàng)目、青年項(xiàng)目，國(guó)防科技基礎(chǔ)加強(qiáng)項(xiàng)目，上海市“晨光”計(jì)劃等國(guó)家、軍隊(duì)、上海市重要課題。發(fā)表以《The Lancet》（IF：39.06）為代表的SCI與核心期刊論文30余篇。