心理學通識課

第一篇 心理學概論：走進心理學
第一章  心理學概述 / 002
一、什么是心理學 / 002
二、心理學研究的任務 / 007
三、心理學研究的原則與方法 / 010
四、心理學研究對社會發(fā)展的意義 / 014
第二章  心理過程與個性心理特征 / 020
一、心理現(xiàn)象概述 / 020
二、認知過程 / 022
三、情意過程 / 036
四、個性心理特征 / 045
第三章  心理學的學科體系 / 054
一、心理學體系概覽 / 054
二、研究一般心理現(xiàn)象的主要學科 / 055
三、研究不同領(lǐng)域心理現(xiàn)象的主要學科 / 059
四、研究不同主體心理現(xiàn)象的主要學科 / 068
第四章  心理學科的發(fā)展 / 074
一、心理學的產(chǎn)生與發(fā)展概述 / 074
二、精神分析心理學及實踐啟示 / 082
三、行為主義心理學及實踐啟示 / 085
四、人本主義心理學及實踐啟示 / 088
第二篇 社會心理學：“人”與“眾”
第五章  社會認知 / 095
一、認識自我與印象管理 / 095
二、認識他人與印象形成 / 101
第六章  人際關(guān)系 / 111
一、人際關(guān)系的開端：人際吸引 / 111
二、人際關(guān)系的橋梁：人際溝通 / 120
三、不同人際關(guān)系的處理 / 126
第七章  社會影響 / 137
一、從眾：你在群體中為何舉棋不定？ / 137
二、社會助長與社會惰化：三個臭皮匠，真的能勝過諸葛亮嗎？ / 142
三、群體極化與群體思維：群體決策能代表大多數(shù)人的意志嗎？ / 148
四、合作與競爭：走出“囚徒困境” / 153
第三篇 公共危機事件與應急管理
第八章  公共危機事件與心理危機 / 163
一、公共危機事件 / 163
二、公共危機事件的心理影響 / 167
三、公共危機事件的心理危機 / 173
第九章  公共危機事件的心理危機干預 / 177
一、心理危機干預概述 / 177
二、自然災害事件與心理危機干預 / 184
三、事故災難事件與心理危機干預 / 190
四、公共衛(wèi)生災難事件與心理危機干預 / 194
五、社會安全事件與心理危機干預 / 198
第十章  群體性事件與輿情管理 / 206
一、群體與群體性事件 / 206
二、引發(fā)群體性事件的輿情及其心理機制 / 212
三、網(wǎng)絡輿情的應對與引導 / 216
第四篇 心理健康與危機干預
第十一章  心理健康與社會心理服務體系 / 226
一、不同心理健康狀況人群的特點 / 226
二、社會心理服務體系的構(gòu)建 / 229
第十二章  對正常群體的發(fā)展性工作 / 236
一、發(fā)展性工作的基本要義 / 236
二、發(fā)展性工作的實施辦法 / 238
三、不同系統(tǒng)的發(fā)展性工作 / 240
第十三章  對心理困擾人員的干預 / 245
一、對心理困擾個體的心理咨詢 / 245
二、對心理危機個體的緊急干預 / 253
三、不同系統(tǒng)的干預性工作 / 256
第十四章  心理障礙人員的治療性工作 / 262
一、心理障礙的定義 / 262
二、不同系統(tǒng)的治療性工作 / 270
第十五章  自我心理調(diào)適與情緒管理 / 272
一、常見的心理困擾問題 / 272
二、常見的心理調(diào)適方法 / 275
第五篇 管理與領(lǐng)導心理
第十六章  管理與領(lǐng)導的理論體系 / 283
一、管理與領(lǐng)導心理概述 / 283
二、人性假設與管理 / 287
三、權(quán)力及其心理作用 / 295
第十七章  領(lǐng)導者的勝任特征 / 302
一、領(lǐng)導勝任力概念與模型 / 302
二、黨政領(lǐng)導的勝任特征 / 306
第十八章  對追隨者的影響策略 / 311
一、認知改變策略 / 312
二、行為激勵策略 / 317
三、人際關(guān)系策略 / 323
第十九章  情境管理與團隊引領(lǐng) / 329
一、權(quán)變理論和情境管理 / 330
二、團隊發(fā)展的管理策略 / 338
參考文獻 / 347