高校教師國外訪學經(jīng)歷及其影響研究

　　在高等教育國際化和內(nèi)涵式發(fā)展的背景下，高校教師面臨著學術職業(yè)國際化和學術場域錦標賽等復雜的內(nèi)外部環(huán)境挑戰(zhàn)。高校教師發(fā)展是回應高等教育國際化需求和提升質(zhì)量的關鍵策略，國外訪學日益成為高校教師發(fā)展的重要路徑。本研究采用質(zhì)性研究方法以一所地方高校為例，對 25 位訪學回國后的高校教師進行了深度訪談，探究當下地方高校教師赴國外訪學的動機和面臨的阻礙，并對教師在外期間的體驗收獲和回國后的發(fā)展進行了深入分析。論文聚焦地方高校國外訪學教師這一獨特群體，通過深度訪談了解教師國外訪學的心路歷程和回國后的專業(yè)發(fā)展，闡述了國外訪學是構(gòu)成“科學流動”和促進地方高校教師發(fā)展的基本形式，并勾勒出國外訪學與高校教師發(fā)展兩者間的內(nèi)在邏輯，豐富了對高校教師國際流動和高校教師發(fā)展的研究，提出的政策建議，對高校和未來赴國外訪學的教師有借鑒意義。

　　龔美君，男，江西財經(jīng)大學黨校常務副校長，助理研究員，先后就讀于江西師范大學、北京師范大學、北京大學，新加坡南洋理工大學訪問學者，主要從事高等教育國際化和高校教師發(fā)展研究，主持完成江西省高校人文社科、省教育科學規(guī)劃項目2項，主持在研省部級課題2兩項，在《國家教育行政學院學報》、《教育理論與實踐》《教育科學研究》等中文核心期刊發(fā)表論文多篇。