文體比較視野下的子書敘事研究：以西漢為中心

　　經(jīng)、史、子、集是中國傳統(tǒng)知識分類方法，“四部”之分不僅反映了古人在知識價值、觀念層面上對知識形態(tài)的認知和區(qū)分，更深刻地影響了古代知識書面表達的具體方式，即文體意義上的書寫傳統(tǒng)。子部以議論為宗，說理、議論、辯難是子書常見的表達方式，先秦諸子散文及漢代政論文是其中的典范，子書以傳達作者的穎見卓識為主要宗旨，無論是事關政教的哲理玄思，還是知識性、趣味性的閭里小智，總之它是主“意”的，清代史學家章學誠在《文史通義》中說，“立言之士，以意為宗，蓋與辭章家流不同科也”。本書主要關注的是子部敘事傳統(tǒng)，由于子、史緊密相聯(lián)，本書即在與史傳敘事傳統(tǒng)比較的視野中去探尋子書敘事的特征。

　　方憲，文學博士，華中農業(yè)大學文法學院國學部教師。主要研究方向：明代文學與文化，中國文學演變等。主持湖北省教學改革項目、華中農業(yè)大學自主創(chuàng)新項目，參與國家社會科學重大項目，發(fā)表《明初文化格局中的地方儒學與臺閣文風》（《中國高校社會科學》2016年第5期）、《“臺閣體”“頌圣”“鳴盛”主題的演變》（《人文論叢》2017年第2期）、《明初泰和士人群體與“臺閣體”》（《華中學術》2018年第1期）等論文。