梁永安的愛(ài)情課

　　當(dāng)下年輕人的愛(ài)情，面臨的六大難關(guān)是什么？為什么說(shuō)90后和00后是歷不適合結(jié)婚的一代？為什么現(xiàn)代社會(huì)有這么多前任？如何培養(yǎng)愛(ài)的能力？三十歲，如何規(guī)劃你的人生？…… 轉(zhuǎn)型時(shí)代，后疫情社會(huì)，孤獨(dú)、迷茫、焦慮、內(nèi)卷、喪、躺平，成為很多年輕人的生活狀態(tài)，單身文化、戀愛(ài)文化更多元，隨之而來(lái)的新的困惑也越多。對(duì)此，復(fù)旦文學(xué)教授、B站明星學(xué)者梁永安一針見(jiàn)血地指出：青年一代的愛(ài)情困境，是轉(zhuǎn)型時(shí)代精神征候的集中體現(xiàn)。在《梁永安的愛(ài)情課》一書中，梁老師從經(jīng)典文學(xué)與電影出發(fā)，結(jié)合當(dāng)下年輕人普遍困擾的種種問(wèn)題，為我們厘清混沌的思緒，打開思考的維度，找到突破愛(ài)情與人生困境的另一種可能，重新獲得一種美好的情感。愛(ài)，而不是恨，打開，而不是隔離，信任和善良，而不是猜忌和傷害，包容和尊重，而不是他人即地獄。在一切都不確定的今天，讓我們重建愛(ài)的能力，而不只是談情說(shuō)愛(ài)的能力。 十二個(gè)人生成長(zhǎng)關(guān)鍵詞，十二堂感動(dòng)百萬(wàn)年輕人的愛(ài)情課與文學(xué)課關(guān)于孤獨(dú)：孤獨(dú)就是你的隧道階段，就看你能不能把它走通（《托斯卡納艷陽(yáng)下》）關(guān)于愛(ài)情：我們對(duì)待愛(ài)情要像對(duì)待信仰一樣堅(jiān)定，對(duì)待信仰要像對(duì)待愛(ài)情一樣深情（《魔桶》）關(guān)于前任：前任其實(shí)是生活的概括，對(duì)前任的評(píng)價(jià)，衡量著每個(gè)人生命的寬度 （《都柏林人》）關(guān)于邊緣：三十歲的邊緣，順著慣性走下去，還是重新打開一個(gè)人生？（《天使愛(ài)美麗》）關(guān)于成長(zhǎng)：我們今天也要多一點(diǎn)霍爾頓的氣質(zhì)，這樣才有真正成長(zhǎng)的可能（《麥田里的守望者》）關(guān)于記憶：文學(xué)作為一種記憶，激活你的生命感和自由感（《時(shí)時(shí)刻刻》）關(guān)于幸福：幸福往往都是一意孤行（《傷心咖啡館之歌》）關(guān)于追尋：其實(shí)一個(gè)人在這個(gè)世界上有兩個(gè)主要的目標(biāo)，一個(gè)是找到一件在這個(gè)世界上自己喜歡的事情，另一個(gè)就是找到一個(gè)跟自己在情感上、精神上特別契合的人。關(guān)于自我：我們要做一個(gè)比較簡(jiǎn)單的人，要做一個(gè)知道自己內(nèi)心真正需要的人，只有這樣才能把握住愛(ài)，把握住到底應(yīng)該跟什么樣的人在一起。…… 在孤獨(dú)盛行的單身年代，在疫情導(dǎo)致的封鎖狀態(tài)下，我們內(nèi)心其實(shí)更渴望親密的日常生活，渴望人與人之間的信任與愛(ài)。用經(jīng)典打開愛(ài)情，破解當(dāng)代年輕人切身的愛(ài)情困境與成長(zhǎng)難題梁老師的愛(ài)情課與文學(xué)課，獻(xiàn)給2020年代的青年人重建開放與自由、親密又獨(dú)立的個(gè)人生活，打開另一種可能性的人生！

　　梁永安，復(fù)旦大學(xué)中文系教授，碩士生導(dǎo)師，作家。曾被評(píng)為復(fù)旦大學(xué)“受歡迎老師”，從事中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)和比較文學(xué)研究。2017年，梁永安在"一席"的演講《在單身的黃金年代，我們?nèi)绾蚊鎸?duì)愛(ài)情》引發(fā)熱烈反響，后在"一席·萬(wàn)象"開設(shè)《梁老師的愛(ài)情課》六講和《在小徑交岔的花園里，讓我們談?wù)勎膶W(xué)》六講，本書即這十二講的精彩結(jié)集。“今天的年輕人，離他們向往的生活，只差一步。”梁永安關(guān)注到青年一代的愛(ài)情問(wèn)題，不僅在復(fù)旦大學(xué)開設(shè)“愛(ài)情課”，還在B站等平臺(tái)錄制系列視頻，討論脫單、相親、異地戀、虛擬戀愛(ài)等愛(ài)情問(wèn)題，也關(guān)注獨(dú)居、男性危機(jī)、社恐、內(nèi)卷、裸辭、工作之苦、職業(yè)選擇與人生選擇等問(wèn)題，在年輕人中擁有超高人氣，被網(wǎng)友親切稱為“懂愛(ài)情的梁老師”。脫口秀演員周奇墨、顏怡顏悅等都是他的粉絲。