機器人探索（第二版）

　　《機器人探索（第二版）》以貼近學(xué)生生活的案例活動展開對WeDo 2.0 機器人的基礎(chǔ)零件和編程平臺的學(xué)習(xí)，介紹了北大附小的學(xué)生對于機器人學(xué)習(xí)探索的經(jīng)驗。本書以學(xué)習(xí)—創(chuàng)造—探究—思考—分享—評價—閱讀為主線，在搭建機器人結(jié)構(gòu)和編寫機器人程序的過程中，鼓勵學(xué)生習(xí)得、融合、應(yīng)用多學(xué)科知識，不斷發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，促進創(chuàng)造創(chuàng)新思維的提升。同時，可以利用評價表對個人及團隊在活動中的表現(xiàn)進行評價以促進共同成長。每個活動之后還有補充的“閱讀”材料，目的在于激發(fā)孩子們繼續(xù)探索研究發(fā)現(xiàn)創(chuàng)造的興趣。本書適合對機器人學(xué)習(xí)感興趣的老師和學(xué)生使用。

　　尹超，北京大學(xué)附屬小學(xué)校長，專注學(xué)校教育教學(xué)幾十年，承擔(dān)多項國家重點科研課題，獲得多項國家、市級教育教學(xué)研究成果獎，主編二十幾部著作出版。