高校輔導員的身份審視與職業(yè)發(fā)展管理研究

　　高校輔導員隊伍是大學生思想政治教育工作隊伍 的主體之一，是保證高等教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展不可 或缺的重要力量。在高校輔導員職業(yè)化的過程中，輔 導員的身份目前既是教師的一部分，又屬于管理干部 ，這種身份對輔導員的職業(yè)化產(chǎn)生了一定的影響。本 書對輔導員的身份進行了審視，對實現(xiàn)高校輔導員職 業(yè)化進行了思考。本書從對中國高等教育歷史文獻和 重要事件的研究入手，研究高校輔導員制度演變時期 劃分，總結(jié)提煉高校輔導員制度演變的經(jīng)驗及啟示。從現(xiàn)實的角度對高校輔導員身份進行具體探析，對高 校輔導員身份的發(fā)展過程進行分析，并從現(xiàn)實的角度 對高校輔導員身份進行審視，同時對高校輔導員身份 的未來思考提出筆者個人的見解。基于高校輔導員現(xiàn) 實情況，對高校輔導員職業(yè)化總體現(xiàn)狀和工作滿意度 以及素質(zhì)特征進行分析?？紤]到目前高校輔導員職業(yè) 化出現(xiàn)的困境，將重點描述高校輔導員困境的具體表 現(xiàn)，對高校輔導員職業(yè)化困境的原因進行詳細分析， 并就如何破解高校輔導員職業(yè)困境提出可供參考的解 決途徑。對如何實現(xiàn)高校輔導員的專業(yè)發(fā)展，筆者將 從培養(yǎng)高校輔導員精品項目、培養(yǎng)高校思想政治教育 的拔尖人才、進一步借鑒國外學生事務管理的經(jīng)驗入 手，做出思考，旨在推動高校輔導員的職業(yè)化進程。

　　李海波，1977年生，江蘇南通人，浙江外國語學院藝術(shù)學院副教授，研究方向為大學生思想政治教育。近年來主持教育部人文社科等多項科研項目。在《學位與研究生教育》、《科技通報》、《教育理論與實踐》等期刊發(fā)表多篇文章。