心理班會(huì)課是這樣設(shè)計(jì)的：24堂成長(zhǎng)課的奇跡（高中篇）

　　心理健康教育是當(dāng)下各級(jí)各類(lèi)學(xué)校教育關(guān)注的重點(diǎn)，對(duì)學(xué)生健康成長(zhǎng)、全面發(fā)展具有關(guān)鍵意義。團(tuán)體心理輔導(dǎo)課是實(shí)現(xiàn)面向全體開(kāi)展工作的重要途徑，將相關(guān)理念和技術(shù)引入班會(huì)課堂，由班主任操作具有許多優(yōu)勢(shì)。團(tuán)體心理輔導(dǎo)有較強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)性，本書(shū)由專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的一線(xiàn)心理教師編寫(xiě)，旨在輔助班主任老師更為科學(xué)有效地開(kāi)展心育工作。本冊(cè)書(shū)專(zhuān)為高中段設(shè)計(jì)，貫穿三年的成長(zhǎng)主題，適用于普通高中和中職學(xué)校，可供班主任、心理教師、德育教師使用。高中階段是孩子們走向成熟的準(zhǔn)備期，既要完成艱巨的升學(xué)任務(wù)，更要完成心理成長(zhǎng)的任務(wù)，從長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展來(lái)看，后者比前者更為重要。本冊(cè)書(shū)依據(jù)不同年級(jí)學(xué)生的學(xué)業(yè)和成長(zhǎng)要點(diǎn)，確定自我認(rèn)識(shí)、情緒調(diào)節(jié)、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、人際交往、生活適應(yīng)、生涯探索六大角度的24個(gè)輔導(dǎo)主題。每個(gè)年級(jí)8堂心理班會(huì)課，均按照“四步結(jié)構(gòu)”設(shè)定，操作明確，活動(dòng)簡(jiǎn)潔，內(nèi)容豐富的活動(dòng)資料庫(kù)節(jié)省授課教師課程準(zhǔn)備的時(shí)間和精力，體現(xiàn)科學(xué)服務(wù)的理念。

　　孫晶青少年心理健康教育專(zhuān)家首批國(guó)家二級(jí)心理咨詢(xún)師中學(xué)心理高級(jí)教師從事專(zhuān)職心理輔導(dǎo)教師工作二十年歷任天津市中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)中心副主任，天津市學(xué)生心理健康教育專(zhuān)家指導(dǎo)委員會(huì)委員，天津市心理學(xué)會(huì)理事等職務(wù)。編寫(xiě)出版多本團(tuán)體心理輔導(dǎo)課程、心理輔導(dǎo)案例以及家庭教育指導(dǎo)等中小學(xué)心理輔導(dǎo)方面的書(shū)籍，學(xué)術(shù)水平與實(shí)操能力均為業(yè)界前沿。