中國(guó)創(chuàng)新人才培育途徑與模式

定　價(jià)：￥175.00

作　者：	創(chuàng)新方法研究會(huì)，中國(guó)科協(xié)創(chuàng)新戰(zhàn)略研究院著
出版社：	商務(wù)印書(shū)館
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	暫缺

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ISBN：	9787100205801	出版時(shí)間：	2022-02-01	包裝：	平裝
開(kāi)本：	16開(kāi)B	頁(yè)數(shù)：	488	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　創(chuàng)新人才培育是創(chuàng)新型國(guó)家建設(shè)的基礎(chǔ)，也是創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略實(shí)施的關(guān)鍵。本書(shū)圍繞中國(guó)創(chuàng)新人才培育途徑與模式，采用文獻(xiàn)調(diào)研、政策挖掘、國(guó)別比較與綜合評(píng)價(jià)等多維度分析方法，比較研究了全球16個(gè)創(chuàng)新型國(guó)家創(chuàng)新人才培育的模式和特點(diǎn)，量化分析了中國(guó)創(chuàng)新人才培育的優(yōu)勢(shì)與差距，提出面向未來(lái)的中國(guó)創(chuàng)新人才培育的行動(dòng)建議。本書(shū)適合創(chuàng)新人才培育與管理、教育科技與政策研究領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)人員閱讀，也可供從事人才科學(xué)管理與政策制定工作的政府公務(wù)人員、管理人員與相關(guān)專(zhuān)業(yè)的高等院校師生參考。

作者簡(jiǎn)介

　　創(chuàng)新方法研究會(huì)，是經(jīng)民政部批準(zhǔn)，由科技部主管的非營(yíng)利、全國(guó)性學(xué)術(shù)團(tuán)體。研究會(huì)以搭建創(chuàng)新方法交流平臺(tái)、強(qiáng)化創(chuàng)新方法工作、增強(qiáng)民眾創(chuàng)新思維、促進(jìn)科學(xué)家對(duì)科學(xué)方法的研究與應(yīng)用為宗旨，通過(guò)創(chuàng)新方法戰(zhàn)略研究與體系建設(shè)等工作，從思維、方法、工具三個(gè)層面力求全面推動(dòng)中國(guó)自主創(chuàng)新能力的提升。中國(guó)科協(xié)創(chuàng)新戰(zhàn)略研究院，是公益一類(lèi)研究型事業(yè)單位，主要負(fù)責(zé)科技政策、科技發(fā)展戰(zhàn)略、創(chuàng)新文化和科技人物研究，致力于推動(dòng)國(guó)家高水平科技創(chuàng)新智庫(kù)與創(chuàng)新平臺(tái)建設(shè)。主要職責(zé)有開(kāi)展創(chuàng)新評(píng)估、創(chuàng)新人才、創(chuàng)新環(huán)境、創(chuàng)新數(shù)據(jù)的研究和科技文獻(xiàn)信息服務(wù)等。

圖書(shū)目錄

章創(chuàng)新人才培育研究現(xiàn)狀分析
節(jié) 人才分類(lèi)及人才分類(lèi)培育理論
第二節(jié) 創(chuàng)新人才的概念、內(nèi)涵、特征、分類(lèi)
第三節(jié) 創(chuàng)新人才培育過(guò)程及規(guī)律
第四節(jié) 創(chuàng)新人才培育途徑及模式
第五節(jié) 小結(jié)
參考文獻(xiàn)
第二章國(guó)家創(chuàng)新能力評(píng)估
節(jié) 創(chuàng)新人才培育與創(chuàng)新國(guó)家建設(shè)的關(guān)系
第二節(jié) 國(guó)內(nèi)外創(chuàng)新能力綜合對(duì)比分析
第三節(jié) 創(chuàng)新人才培育評(píng)價(jià)指標(biāo)體系
第四節(jié) 創(chuàng)新人才培育評(píng)價(jià)結(jié)果分析
參考文獻(xiàn)
第三章主要?jiǎng)?chuàng)新國(guó)家人才培育模式分析
節(jié) 美國(guó)創(chuàng)新人才培育模式
第二節(jié) 日本創(chuàng)新人才培育模式
第三節(jié) 德國(guó)創(chuàng)新人才培育模式
第四節(jié) 瑞士創(chuàng)新人才培育模式
第五節(jié) 以色列創(chuàng)新人才培育模式
第六節(jié) 丹麥創(chuàng)新人才培育模式
第七節(jié) 新加坡創(chuàng)新人才培育模式
第八節(jié) 芬蘭創(chuàng)新人才培育模式
第九節(jié) 英國(guó)創(chuàng)新人才培育模式
第十節(jié) 法國(guó)創(chuàng)新人才培育模式
第十一節(jié) 韓國(guó)創(chuàng)新人才培育模式
第十二節(jié) 瑞典創(chuàng)新人才培育模式
第十三節(jié) 荷蘭創(chuàng)新人才培育模式
第十四節(jié) 奧地利創(chuàng)新人才培育模式
第十五節(jié) 挪威創(chuàng)新人才培育模式
第十六節(jié) 愛(ài)爾蘭創(chuàng)新人才培育模式
參考文獻(xiàn)
第四章中國(guó)創(chuàng)新人才培育現(xiàn)狀與需求
節(jié) 中國(guó)創(chuàng)新人才培育條件和基礎(chǔ)
第二節(jié) 中國(guó)創(chuàng)新人才培育現(xiàn)狀
第三節(jié) 中國(guó)創(chuàng)新人才培育進(jìn)展分析與評(píng)價(jià)
第四節(jié) 中國(guó)創(chuàng)新人才培育的需求與差距
參考文獻(xiàn)
第五章中國(guó)創(chuàng)新人才培育啟示與建議
節(jié) 深化改革人才創(chuàng)新服務(wù)體系，完善人才創(chuàng)新環(huán)境
第二節(jié) 優(yōu)化人才培育結(jié)構(gòu)，著力培養(yǎng)高端智力資本
第三節(jié) 改革人才培育模式，推進(jìn)基礎(chǔ)教育現(xiàn)代化建設(shè)
第四節(jié) 全面提升教育水平和質(zhì)量，使全民教育理念深入人心
第五節(jié) 拓展國(guó)際人才交流合作，提高人才資本積累存量
第六節(jié) 創(chuàng)新績(jī)效綜合評(píng)價(jià)和激勵(lì)機(jī)制，建立創(chuàng)新貢獻(xiàn)評(píng)價(jià)機(jī)制
第七節(jié) 改革“小作坊”式的創(chuàng)新活動(dòng)，向協(xié)同創(chuàng)新方向轉(zhuǎn)變
附錄1：中共中央、國(guó)務(wù)院文件
附錄2：部門(mén)政策文件匯編