基于校企知識(shí)轉(zhuǎn)移的企業(yè)開(kāi)放式創(chuàng)新

第1章 緒論 1.1 背景與意義 1.2 核心概念與研究對(duì)象 1.3 國(guó)內(nèi)外研究綜述 1.4 論述范圍界定 1.5 思路、方法與框架 1.6 本章小結(jié) 第2章 校企知識(shí)轉(zhuǎn)移的結(jié)構(gòu)與過(guò)程 2.1 校企知識(shí)轉(zhuǎn)移的結(jié)構(gòu)要素 2.2 校企知識(shí)轉(zhuǎn)移的模式與渠道 2.3 校企知識(shí)轉(zhuǎn)移過(guò)程 2.4 本章小結(jié) 第3章 基于校企知識(shí)轉(zhuǎn)移的企業(yè)開(kāi)放式創(chuàng)新特性分析 3.1 特性要素與研究框架 3.2 校企知識(shí)轉(zhuǎn)移動(dòng)機(jī)與開(kāi)放式創(chuàng)新特性 3.3 企業(yè)知識(shí)吸收能力與開(kāi)放式創(chuàng)新特性 3.4 高校知識(shí)釋放能力與開(kāi)放式創(chuàng)新特性 3.5 校企開(kāi)放式創(chuàng)新的知識(shí)產(chǎn)權(quán)關(guān)系特性 3.6 開(kāi)放式創(chuàng)新績(jī)效特性 3.7 校企知識(shí)轉(zhuǎn)移的企業(yè)開(kāi)放式創(chuàng)新特性研究的理論模型 3.8 本章小結(jié) 第4章 基于校企知識(shí)轉(zhuǎn)移的企業(yè)開(kāi)放式創(chuàng)新影響因素的實(shí)證分析 4.1 實(shí)證研究過(guò)程 4.2 相關(guān)構(gòu)念的測(cè)度及量表設(shè)計(jì) 4.3 調(diào)查結(jié)果描述及初步分析 4.4 量表質(zhì)量檢驗(yàn)與維度驗(yàn)證 4.5 模型檢驗(yàn)與研究假設(shè)驗(yàn)證 4.6 實(shí)證結(jié)果討論與分析 4.7 本章小結(jié) 第5章 基于校企知識(shí)轉(zhuǎn)移的企業(yè)開(kāi)放式創(chuàng)新系統(tǒng)動(dòng)力學(xué)分析 5.1 系統(tǒng)因果關(guān)系模型 5.2 系統(tǒng)流圖模型 5.3 系統(tǒng)模型仿真與結(jié)果分析 5.4 系統(tǒng)靈敏度分析與政策設(shè)計(jì) 5.5 本章小結(jié) 第6章 研究結(jié)論與政策建議 6.1 主要研究結(jié)論 6.2 政策建議 6.3 本章小結(jié) 第7章 總結(jié)與展望 7.1 創(chuàng)新點(diǎn)與理論貢獻(xiàn) 7.2 存在的不足與對(duì)未來(lái)的展望 7.3 本章小結(jié) 參考文獻(xiàn) 附錄 基于校企知識(shí)轉(zhuǎn)移的企業(yè)開(kāi)放式創(chuàng)新情況調(diào)查問(wèn)卷 致謝