生理學

　　本教材以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，秉承繼承和創(chuàng)新理念，堅持基礎知識為專業(yè)服務原則，對接臨床醫(yī)學專業(yè)教學標準和執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師資格考試大綱，選取知識內(nèi)容。沿用經(jīng)典《生理學》編寫體例，分為緒論、細胞生理學、器官系統(tǒng)生理學三部分十二章。為了引導學生學習，提升學習成效，在格式上，章節(jié)前加入學習目標，在正文中插入知識鏈接、課程思政及臨床應用案例，在章節(jié)末設置本章小結和復習自測題。緊跟現(xiàn)代生命科學技術的發(fā)展，將新知識、新技術納入相關知識點中；同時，挖掘思政元素，融入中華文化、革命傳統(tǒng)、醫(yī)學人文以及大健康教育等，弘揚勞動光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大的時代風尚。此外，教材中還引入案例分析，旨在培養(yǎng)學生知識的運用能力和培育學生臨床思維能力。作為高等職業(yè)教育臨床醫(yī)學專業(yè)教學資源庫配套教材，建設有一體化的數(shù)字資源，包括微視頻、思維導圖和在線測試習題等，可通過掃描教材相應部位的二維碼學習，在提升學習便利的同時，也為學習者提供更多自主學習的空間。此外，本書還配套有數(shù)字課程，可登錄“智慧職教”網(wǎng)站，在臨床醫(yī)學專業(yè)教學資源庫課程中心下點擊“生理學”課程頁面參加在線學習；教師也可利用“職教云”一鍵導入該數(shù)字課程，開展線上線下混合式教學（具體步驟詳見“智慧職教“信息化教學支持說明）。本書適于高等職業(yè)院校臨床醫(yī)學、護理、藥學、醫(yī)學技術類等專業(yè)學生使用。

暫缺《生理學》作者簡介