幼兒基本動作的發(fā)展干預(yù)研究

定　價(jià)：￥78.00

作　者：	李陽著
出版社：	重慶大學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	暫缺

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ISBN：	9787568927819	出版時(shí)間：	2022-01-01	包裝：
開本：		頁數(shù)：		字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡介

　　《幼兒基本動作的發(fā)展干預(yù)研究》在動作發(fā)展的視角下，按照幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)與規(guī)律，通過調(diào)查與分析找出幼兒基本動作發(fā)展中存在的主要問題，并有針對性地設(shè)計(jì)干預(yù)方案，最后通過教學(xué)實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證干預(yù)方案的實(shí)效性，討論影響動作發(fā)展的潛在機(jī)制，旨在為幼兒基本動作更科學(xué)的干預(yù)提供依據(jù)，同時(shí)也為學(xué)前教育體育活動課程改革提供實(shí)踐參考?！队變夯緞幼鞯陌l(fā)展干預(yù)研究》共七章，首章為導(dǎo)論，介紹幼兒基本動作的發(fā)展干預(yù)的時(shí)代背景，第二章介紹《幼兒基本動作的發(fā)展干預(yù)研究》的相關(guān)概念界定、研究現(xiàn)狀及研究設(shè)計(jì)，為下文作鋪墊。第三章是理論基礎(chǔ)部分，包括動態(tài)系統(tǒng)理論、生態(tài)系統(tǒng)理論、認(rèn)知發(fā)展游戲理論、動作發(fā)展理論模型、幼兒身心發(fā)展的特征與規(guī)律以及幼兒動作發(fā)展的特征與規(guī)律。第四章介紹現(xiàn)階段幼兒基本動作的發(fā)展水平及干預(yù)的現(xiàn)實(shí)需求，主要通過對西安市7所幼兒園的調(diào)查，總結(jié)其特征和存在的問題，為下文制訂干預(yù)方案打下基礎(chǔ)。第五章是干預(yù)方案的制訂，詳細(xì)闡述了干預(yù)方案制訂的依據(jù)、目標(biāo)、原則、內(nèi)容、活動方式、教師指導(dǎo)及負(fù)荷控制7個(gè)部分。第六章為干預(yù)效果的檢驗(yàn)，選取西安市某幼兒園6個(gè)班的幼兒進(jìn)行12周的教學(xué)實(shí)驗(yàn)干預(yù)，對比分析干預(yù)前后幼兒基本動作發(fā)展的差異，驗(yàn)證《幼兒基本動作的發(fā)展干預(yù)研究》設(shè)計(jì)干預(yù)方案的實(shí)施效果，總體表明采取的干預(yù)措施能夠有效提高幼兒基本動作的發(fā)展水平。第七章從學(xué)科角度分析影響幼兒基本動作發(fā)展的內(nèi)在機(jī)制。

作者簡介

　　李陽，教育學(xué)博士，蘭州大學(xué)體育教研部老師。先后就讀于湖北文理學(xué)院、西安體育學(xué)院、北京體育大學(xué)。近年來一直從事幼兒動作學(xué)習(xí)與發(fā)展、幼兒教師專業(yè)發(fā)展的相關(guān)研究。先后主持*人文社科項(xiàng)目1項(xiàng)，中央高?；究蒲许?xiàng)目2項(xiàng)，蘭州大學(xué)教學(xué)改革項(xiàng)目1項(xiàng)目，甘肅省體育局社科項(xiàng)目1項(xiàng)。參與國家社科基金項(xiàng)目1項(xiàng)，省社科基金項(xiàng)目1項(xiàng)。參與編寫著作2部，在體育學(xué)術(shù)期刊和學(xué)術(shù)會議上發(fā)表學(xué)術(shù)論文10余篇。

圖書目錄

第一章導(dǎo)論：幼兒基本動作的發(fā)展干預(yù)的時(shí)代背景
一、國家對幼兒健康的重視與期盼
二、當(dāng)前我國幼兒體育發(fā)展的現(xiàn)實(shí)困境
三、基本動作的發(fā)展對幼兒身心的促進(jìn)作用
四、幼兒基本動作的發(fā)展干預(yù)價(jià)值
第二章幼兒基本動作的發(fā)展干預(yù)基本認(rèn)知
一、幼兒基本動作的發(fā)展干預(yù)概念界定
二、幼兒基本動作的發(fā)展干預(yù)研究現(xiàn)狀
三、本書的思路及方法
第三章幼兒基本動作的發(fā)展干預(yù)理論基礎(chǔ)
一、動態(tài)系統(tǒng)理論
二、生態(tài)系統(tǒng)理論
三、認(rèn)知發(fā)展游戲理論
四、動作發(fā)展理論模型
五、幼兒身心發(fā)展的特征與規(guī)律
六、幼兒動作發(fā)展的特征與規(guī)律
第四章現(xiàn)階段幼兒基本動作的發(fā)展水平及干預(yù)的現(xiàn)實(shí)需求
一、現(xiàn)階段幼兒動作的發(fā)展水平調(diào)查
二、現(xiàn)階段幼兒身體形態(tài)和身體素質(zhì)發(fā)展水平調(diào)查
三、幼兒動作發(fā)展與身體素質(zhì)關(guān)系分析
四、現(xiàn)階段幼兒基本動作的發(fā)展存在的問題
五、結(jié)論
第五章幼兒基本動作的發(fā)展干預(yù)方案制訂
一、幼兒基本動作的發(fā)展干預(yù)方案制訂依據(jù)
二、幼兒基本動作的發(fā)展干預(yù)方案目標(biāo)構(gòu)成
三、幼兒基本動作的發(fā)展干預(yù)方案制訂原則
四、幼兒基本動作的發(fā)展干預(yù)方案內(nèi)容構(gòu)建
五、幼兒基本動作的發(fā)展干預(yù)方案活動形式
六、幼兒基本動作的發(fā)展干預(yù)方案教師指導(dǎo)
七、幼兒基本動作的發(fā)展干預(yù)方案負(fù)荷控制
第六章幼兒基本動作的發(fā)展干預(yù)效果檢驗(yàn)
一、幼兒基本動作的發(fā)展干預(yù)實(shí)驗(yàn)過程
二、幼兒基本動作的發(fā)展干預(yù)效果對比
三、幼兒基本動作的發(fā)展干預(yù)效果原因分析
第七章影響幼兒基本動作發(fā)展的內(nèi)在機(jī)制
一、生物學(xué)因素
二、教育學(xué)因素
三、心理學(xué)因素
四、環(huán)境因素
附錄
參考文獻(xiàn)