歌曲寫作

　　本書系高校歌曲寫作課教材，也可作為歌曲寫作愛好者和初學(xué)者自學(xué)教材。內(nèi)容簡(jiǎn)潔明了、邏輯清晰，兼具較強(qiáng)的專業(yè)性和一定的普及性。作者將專業(yè)音樂理論如申克分析中的旋律structural line，Steven Laitz對(duì)終止式的分類和文藝復(fù)興時(shí)期牧歌寫作技法中的“繪詞法”等用通俗易懂的語言闡述，深入淺出，使本書既具有專業(yè)理論深度，也具有極強(qiáng)的實(shí)際操作性。作為一本由青年作曲家編著的書，書中所總結(jié)的寫作技法，不僅來源于經(jīng)典的歌曲創(chuàng)作理論，也源自作者長(zhǎng)期的成功創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)。書中很多段落直接給出同一個(gè)曲例的不同寫作方法，或碰到問題時(shí)的不同解決方案，做到讓讀者真正從實(shí)踐角度掌握歌曲寫作的一些基本要領(lǐng)，并且通過課后練習(xí)去獲得實(shí)際的寫作訓(xùn)練。書中挑選了時(shí)期和風(fēng)格相差巨大的各種歌曲作為譜例。這些歌曲中，既有文藝復(fù)興時(shí)期的音樂，也有德奧經(jīng)典藝術(shù)歌曲，還包括了中外民歌、經(jīng)典搖滾歌曲、民謠、華語歌曲，甚至是近幾年創(chuàng)作的流行歌曲。作者試圖通過這樣的曲例對(duì)比，揭示廣泛存在于不同時(shí)期和不同風(fēng)格的歌曲中共有的歌曲結(jié)構(gòu)和創(chuàng)作思路和手段，具有很強(qiáng)的時(shí)代感和實(shí)用性。全書分為旋律寫作、 為歌詞譜曲、歌曲的整體結(jié)構(gòu)三個(gè)部分，其中旋律寫作部分分為終止式，聲樂作品旋律的特性，旋律中的結(jié)構(gòu)線，旋律的改寫和再加工等四章；為歌詞譜曲部分分為對(duì)歌詞的語法分析，繪詞法，詞曲咬合等三章，第三部分歌曲的整體結(jié)構(gòu)分為樂段的結(jié)構(gòu)，樂段之間常見的結(jié)構(gòu)關(guān)系和其他經(jīng)典的樂段結(jié)構(gòu)類型等三章。

　　潘行紫旻曾學(xué)習(xí)和工作于美國(guó)北愛荷華大學(xué)和猶他大學(xué)，并獲北愛荷華大學(xué)作曲碩士和猶他大學(xué)作曲博士學(xué)位。在美期間，受到提名并加入美國(guó)音樂家榮譽(yù)協(xié)會(huì)。目前，潘行紫旻擔(dān)任華南師范大學(xué)音樂學(xué)院副研究員和碩士生導(dǎo)師。其作品演出于美國(guó)、加拿大、德國(guó)、奧地利、挪威、瑞典、法國(guó)、意大利、希臘、馬耳他、南非、匈牙利、斯洛文尼亞、羅馬尼亞、克羅地亞、斯洛伐克、波蘭、澳大利亞、新加坡、韓國(guó)、中國(guó)、香港和臺(tái)灣等國(guó)家和地區(qū)的著名音樂廳，包括維也納金色大廳、挪威國(guó)家歌劇院、芝加哥文化中心等。所獲得的作曲比賽獎(jiǎng)項(xiàng)來自國(guó)際合唱聯(lián)盟國(guó)際作曲比賽、“美國(guó)獎(jiǎng)”音樂比賽、美國(guó)RED NOTE新音樂節(jié)作曲比賽、美國(guó)長(zhǎng)笛新音樂基金會(huì)國(guó)際作曲比賽和中國(guó)-東盟音樂周作曲比賽等。作為近年來一名活躍的青年合唱音樂作曲家，潘行紫旻的合唱作品重視對(duì)意境和氛圍的營(yíng)造，以及對(duì)人的各種細(xì)膩情緒體驗(yàn)的傳達(dá)。他合作過的合唱團(tuán)包括悉尼室內(nèi)合唱團(tuán)、多倫多大學(xué)女聲合唱團(tuán)、坎特伯雷大學(xué)室內(nèi)合唱團(tuán)、北卡羅萊納大學(xué)合唱團(tuán)、格但斯克大學(xué)合唱團(tuán)、臺(tái)大合唱團(tuán)等。其代表作品《詩(shī)I》、《花的訴說》和《三個(gè)終極問題》等在國(guó)際和中國(guó)合唱界獲得了廣泛好評(píng)，并被復(fù)旦大學(xué)出版社、廣東教育出版社和德國(guó)Schott Music出版。合唱音樂創(chuàng)作之外，潘行紫旻的器樂作品《怪談》因?qū)π乱羯某晒ν诰蚝蛯?duì)現(xiàn)代記譜法的貢獻(xiàn)，獲得了歐美音樂界的廣泛關(guān)注，并被奧地利格拉茨音樂與表演藝術(shù)大學(xué)圖書館收錄。