社會(huì)心理學(xué)的時(shí)代實(shí)踐

定　價(jià)：￥148.00

作　者：	俞國良著
出版社：	商務(wù)印書館
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	暫缺

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ISBN：	9787100199773	出版時(shí)間：	2022-01-01	包裝：	精裝
開本：	16開B	頁數(shù)：	452	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡介

　　《社會(huì)心理學(xué)的時(shí)代實(shí)踐》全書分為九個(gè)章節(jié)，論述了社會(huì)心理學(xué)在國際及國內(nèi)的起源與發(fā)展情況，運(yùn)用社會(huì)心理學(xué)理論和方法分析社會(huì)心理現(xiàn)象，梳理社會(huì)心理特點(diǎn)，并將社會(huì)心理學(xué)的研究成果應(yīng)用于社會(huì)生活的各個(gè)方面、各個(gè)領(lǐng)域，為社會(huì)進(jìn)步與發(fā)展提供幫助和服務(wù)。該書以敏銳的時(shí)代視角和客觀的學(xué)術(shù)眼光，將新時(shí)代社會(huì)轉(zhuǎn)型看作中國社會(huì)心理學(xué)研究的“實(shí)驗(yàn)靶場”，對(duì)當(dāng)下面臨的社會(huì)現(xiàn)實(shí)問題如國民的幸福感、安全感、信任感、腐敗現(xiàn)象、自殺現(xiàn)象以及階層變遷、社會(huì)變遷對(duì)社會(huì)心理特征的影響等進(jìn)行探索研究。

作者簡介

　　俞國良，男，浙江杭州人?，F(xiàn)為中國人民大學(xué)二級(jí)教授、博士生導(dǎo)師、心理研究所所長。國家自然科學(xué)基金委心理學(xué)與神經(jīng)科學(xué)學(xué)科評(píng)審組成員、全國教育科學(xué)規(guī)劃心理學(xué)學(xué)科評(píng)審組成員。兼任教育部中小學(xué)心理健康教育專家指導(dǎo)委員會(huì)秘書長和高等學(xué)校心理健康教育專家指導(dǎo)委員會(huì)委員、國家衛(wèi)生健康委員會(huì)精神衛(wèi)生和心理健康專家委員會(huì)委員；中國心理學(xué)會(huì)社會(huì)心理學(xué)分會(huì)原會(huì)長、中國教育學(xué)會(huì)教育心理學(xué)分會(huì)副會(huì)長、中國職教學(xué)會(huì)德工委副主任、武漢大學(xué)講座教授、中國科學(xué)院和北京師范大學(xué)等兼職教授。研究領(lǐng)域?yàn)樯鐣?huì)心理學(xué)和發(fā)展心理學(xué)。承擔(dān)國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目、教育部人文社科重大研究項(xiàng)目等30多項(xiàng)。在SCI、SSCI收錄論文40多篇，《心理學(xué)報(bào)》《教育研究》《新華文摘》論文50多篇、CSSCI論文300多篇，專著有《社會(huì)心理學(xué)》《社會(huì)性發(fā)展》《創(chuàng)造力心理學(xué)》《社會(huì)轉(zhuǎn)型：社會(huì)心理學(xué)的立場》《社會(huì)轉(zhuǎn)型：心理健康教育報(bào)告》和《探微集5卷》《心育研究書系5卷》等多種。曾獲國家圖書獎(jiǎng)、教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計(jì)劃等。中央電視臺(tái)東方之子、《人民日報(bào)》《光明日報(bào)》等多次專題報(bào)道。

圖書目錄

引言：讓社會(huì)心理學(xué)走進(jìn)時(shí)代
章國際視域中的中國社會(huì)心理學(xué)
節(jié) 社會(huì)心理學(xué)是心理學(xué)的樞紐學(xué)科
第二節(jié) 亞洲社會(huì)心理學(xué)的突圍與格局嬗變
第三節(jié) 轉(zhuǎn)型期中國社會(huì)心理學(xué)發(fā)展的突破口
第四節(jié) 以本土化推動(dòng)中國社會(huì)心理學(xué)的國際化
第二章中國社會(huì)心理學(xué)的融合與發(fā)展
節(jié) 社會(huì)認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)對(duì)社會(huì)心理學(xué)的貢獻(xiàn)
第二節(jié) 比較視野中社會(huì)心理學(xué)的特征與發(fā)展路徑
第三節(jié) 社會(huì)轉(zhuǎn)型：中國社會(huì)心理學(xué)研究的“實(shí)驗(yàn)靶場”
第三章自我和諧目標(biāo)與國民幸福感變遷
節(jié) 幸福感：測量、影響因素及其進(jìn)展
第二節(jié) 自我和諧目標(biāo)：模型、測量與影響因素
第三節(jié) 社會(huì)轉(zhuǎn)型：國民幸福感的震蕩與變遷
第四章人際知覺偏差與國民信任感缺位
節(jié) 人際好奇的概念、功能與理論解釋
第二節(jié) 人際沖突：基于人際知覺偏差的視角
第三節(jié) 人際和諧：基于青少年友誼研究的新進(jìn)展
第四節(jié) 社會(huì)轉(zhuǎn)型：國民信任感缺位的現(xiàn)狀、成因與對(duì)策
第五章社會(huì)比較效應(yīng)與國民安全感缺失
節(jié) 社會(huì)比較研究的現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢
第二節(jié) 社會(huì)比較：對(duì)比效應(yīng)抑或同化效應(yīng)
第三節(jié) 社會(huì)轉(zhuǎn)型：國民安全感缺失的現(xiàn)狀、表現(xiàn)與對(duì)策
第六章權(quán)力認(rèn)知與腐敗現(xiàn)象
節(jié) 權(quán)力認(rèn)知研究的現(xiàn)狀與進(jìn)展
第二節(jié) 權(quán)力滋生“腐敗”的社會(huì)心理學(xué)分析
第三節(jié) 問責(zé)是社會(huì)心理學(xué)不可忽視的概念
第四節(jié) 反腐倡廉是一場持久的“心理戰(zhàn)”
第七章死亡心理與自殺現(xiàn)象
節(jié) 死亡心理：外部防御抑或內(nèi)在成長
第二節(jié) 自殺的人際關(guān)系理論、研究與臨床應(yīng)用
第三節(jié) 社會(huì)轉(zhuǎn)型：以某市為例的大學(xué)生自殺成因與對(duì)策
第八章文化變遷與中國新興社會(huì)階層心理分析
節(jié) 文化變遷研究的進(jìn)展與前瞻
第二節(jié) 自我抽離：一種適應(yīng)性的自我反省視角
第三節(jié) 社會(huì)文化變遷中國民無處安放的社會(huì)焦慮
第四節(jié) 社會(huì)階層結(jié)構(gòu)變遷對(duì)國民心理預(yù)期的影響
第五節(jié) 社會(huì)轉(zhuǎn)型：中國新興社會(huì)階層的社會(huì)心理分析
第九章社會(huì)時(shí)代背景與中國社會(huì)心理特征嬗變
節(jié) 社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位對(duì)兒童學(xué)業(yè)發(fā)展的影響
第二節(jié) 多元文化價(jià)值對(duì)青少年榜樣選擇的影響
第三節(jié) 老齡化社會(huì)來臨對(duì)終身化老年教育的影響
第四節(jié) 社會(huì)心理變遷對(duì)社會(huì)輿論引導(dǎo)的影響
第五節(jié) 社會(huì)心理服務(wù)對(duì)社會(huì)心態(tài)培育的影響
第六節(jié) 社會(huì)轉(zhuǎn)型：中國社會(huì)心理特征的嬗變與走向
結(jié)語：讓社會(huì)心理學(xué)走近大眾
附錄：作者社會(huì)心理學(xué)著譯一覽（2000—2021）