農(nóng)村社會(huì)工作服務(wù)范式：一線案例及點(diǎn)評(píng)

定　價(jià)：￥59.80

作　者：	廣州市大德社會(huì)工作服務(wù)中心著
出版社：	廣州暨南大學(xué)出版社有限責(zé)任公司
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	暫缺

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ISBN：	9787566829979	出版時(shí)間：	2021-11-01	包裝：
開本：	16開	頁(yè)數(shù)：	200	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　近年來(lái)，農(nóng)村的留守兒童、殘障人士、空巢老人、失獨(dú)家庭等群體備受關(guān)注，這些需要多樣化、個(gè)性化服務(wù)的特殊群熱點(diǎn)問(wèn)題。本書主要介紹了社會(huì)工作者在面對(duì)農(nóng)村場(chǎng)域下的家庭、青少年、長(zhǎng)者、外來(lái)人員、吸毒人士等不同群體時(shí)，是如何開展服務(wù)的，通過(guò)案例的呈現(xiàn)，反思農(nóng)村社區(qū)治理的新范式。通過(guò)理論方法、實(shí)務(wù)技巧等相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，并以農(nóng)村社會(huì)工作實(shí)踐中具有代表性的“本土化”一線服務(wù)案例為載體，解答助農(nóng)服務(wù)中較常遇到的困惑與問(wèn)題。

作者簡(jiǎn)介

　　廣州市大德社會(huì)工作服務(wù)中心，立足于農(nóng)村及城鄉(xiāng)接合地帶，在諸多領(lǐng)域的服務(wù)探索中形成了較為豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和實(shí)務(wù)案例，包括農(nóng)村社區(qū)文化建設(shè)、社區(qū)治理協(xié)同創(chuàng)新、農(nóng)村三留守人員服務(wù)等。社會(huì)工作是農(nóng)村社區(qū)治理創(chuàng)新的一項(xiàng)重要命題。六年來(lái)，大德體大量涌現(xiàn)，成為當(dāng)前我國(guó)社會(huì)民生無(wú)法回避的致力于將社會(huì)工作路徑嵌入農(nóng)村社區(qū)治理，通過(guò)深度服務(wù)兜底人群，廣度滿足各方需求，以“五社聯(lián)動(dòng)”、搭建公益樞紐平臺(tái)、農(nóng)村社區(qū)營(yíng)造等方式，打造社區(qū)治理新格局，提高新時(shí)代社區(qū)治理的居民滿意度和心理效能，煥發(fā)老城市新活力，為實(shí)現(xiàn)“四個(gè)出新出彩”聚焦用力。

圖書目錄

序
黨建引領(lǐng)篇
打造流動(dòng)黨員“三安”工程
——GW街流動(dòng)黨支部建設(shè)實(shí)踐
創(chuàng)建12345模式黨建引領(lǐng)出實(shí)招
家庭篇
“Yes，I Can！”專注力提升小組
少女為何頻繁離家出走？
——家庭治療個(gè)案分析
讓童年灑滿陽(yáng)光
——兒童撫養(yǎng)糾紛個(gè)案分析
在黑暗中砥礪前行的逐光者
——助力精康家庭走出困境
青少年篇
“古怪”少女不孤單
——金色陽(yáng)光青春期關(guān)愛(ài)服務(wù)
成為孤島的少年
——抗逆力視角下農(nóng)村輟學(xué)青少年干預(yù)研究
多元智能理論下兒童青少年藝術(shù)教育研究
——以Z街家綜“送藝術(shù)下鄉(xiāng)”暑期公益夏令營(yíng)項(xiàng)目為例
青春期人際交往的困局
個(gè)案輔導(dǎo)介入青少年心理危機(jī)的應(yīng)用分析
——以自殺傾向青少年個(gè)案輔導(dǎo)為例
長(zhǎng)者篇
近親屬護(hù)理員照顧孤寡長(zhǎng)者
——社區(qū)養(yǎng)老模式探索
居家養(yǎng)老上門生活照料服務(wù)在農(nóng)村社區(qū)中的管理和發(fā)展
——以廣州市ZC區(qū)Z社區(qū)為例
外來(lái)務(wù)工人員篇
孵化社區(qū)自組織提升來(lái)穗后勤工友融入感
鏈接資源助力星級(jí)志愿者
Z街“社區(qū)視角”下外來(lái)工社區(qū)融入的探索和思考
禁毒篇
危機(jī)介入愈后新生
染毒致殘社工助力重現(xiàn)新生
助“老毒友”去除標(biāo)簽重建正面形象
信訪篇
齊心協(xié)力為民排憂
——關(guān)于年過(guò)七旬信訪長(zhǎng)者鄰里糾紛的個(gè)案管理
五方聯(lián)動(dòng)力促案主息訴罷訪安享晚年
——理性情緒治療模式在信訪個(gè)案中的運(yùn)用
信訪社工助力案主化解多年鄰里矛盾
社區(qū)治理篇
推動(dòng)教育基礎(chǔ)設(shè)施完善打造鄉(xiāng)村振興服務(wù)品牌
——興新鄉(xiāng)村項(xiàng)目案例分析
“三社聯(lián)動(dòng)”助推社區(qū)治理
——一個(gè)留守村的社區(qū)治理案例
星鳳凰展翅：精準(zhǔn)扶貧的社會(huì)工作探索
社區(qū)發(fā)展篇
殘康共融志愿守護(hù)
——社區(qū)友伴同行項(xiàng)目開展紀(jì)實(shí)
……
公共衛(wèi)生篇
抗疫報(bào)道集錦
后記