構建教育體系：提高大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力

　　《構建教育體系：提高大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力》主要介紹了以下內容：首章為大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的理論基礎，主要介紹創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基本概念的界定、大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的理論借鑒、大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的政事背景、激勵大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的政策、開辟大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)新型平臺等內容；第二章為對構建大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)教育體系的分析，主要介紹構建大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)教育體系的現狀、必要性、問題、對策、方法，以及如何大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)生態(tài)教育體系等內容；第三章為提高大學生創(chuàng)新能力的方法，主要介紹培養(yǎng)創(chuàng)新動機意識、鼓足自我超出信念、積極參與創(chuàng)新競爭、樹立質疑批判精神、靈活規(guī)避抵御風險、準確捕捉創(chuàng)新機遇、培養(yǎng)情商合作能力、筑牢創(chuàng)新素質功底等內容；第四章為大學生創(chuàng)業(yè)能力教育體系構建的策略，主要介紹創(chuàng)業(yè)的概念、時代背景、社會條件分析、基本特征、類型、觀念、動機、環(huán)境、機遇，以及創(chuàng)業(yè)者及低起點創(chuàng)業(yè)者的基本特征和大學生創(chuàng)業(yè)者應遵循的基本原則等內容?！稑嫿ń逃w系：提高大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力》以介紹創(chuàng)造、創(chuàng)新的基本問題導入，分析了創(chuàng)造性思維和發(fā)現問題的規(guī)律和方法，闡述了創(chuàng)業(yè)的基本問題，并結合大學生的特點講述大學生創(chuàng)業(yè)者提升能力的對策。

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