本書共有六章。第一章作為全書開篇，首先介紹了高校音樂教育教學理論透析，涉及音樂教育教學的基礎理論、發(fā)展歷程、教育本質、當代高校音樂教育的科學化、新形勢下我國高校音樂教育的轉型。第二章從多個維度探討了高校音樂教育教學，包括哲學觀念維度、審美教育維度、“天人合一”維度，同時闡述了高校音樂教育教學與其他學科的聯系。在上述章節(jié)內容的基礎上，第三章研究了高校音樂教育教學的課程設置與改革，針對現代音樂類課程設置、高校音樂教育教學的課程目標與與內容、高校音樂教育教學的課程改革、音樂類課程教育范式的跨學科轉型架構構建進行了詳細分析。第四章從具體實踐角度，研究了高校音樂教育教學的模式、過程、程序、方法。第五章承接上文，分析了高校音樂教育教學的資源與評價。第六章作為本書最后一章，重點分析了高校音樂教育教學中的思維訓練與培養(yǎng)。
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