解讀兒童心理

第01章　培養(yǎng)孩子的良好品格，父母一定要懂得心理學 001

杜根定律：孩子的一生需要與自信為伴 002
親和效應：培養(yǎng)懂得關愛他人的孩子 004
盧維斯定理：謙虛的孩子才有成長的空間 007
說謊心理：了解孩子愛撒謊背后的心理動機 009
斯萬高利效應：樂觀的孩子擁有向上的力量 011
特里法則：善于自省是孩子一生的寶貴財富 013

第02章　做孩子的心靈導師，用心理效應挖掘孩子隱藏的天賦 017

天賦遞減法則：孩子的早期智力開發(fā)尤為重要 018
羅森塔爾效應：關注孩子的心靈成長 020
魚缸法則：孩子需要自由的空間來成長 023
馬太效應：教育需要建立在與孩子平等的基礎上 025
投射效應：別把自己的夢想投射到孩子身上 027
青蛙效應：溫水中成長的孩子無法飛翔 030

第03章　培養(yǎng)良好習慣，巧用心理學讓孩子學會生活 033

21天效應：幫助孩子建立受用一生的好習慣 034
主動性原則：懂得自我管理的孩子走得更遠 036
糖果效應：自制力是孩子成才成功的前提 038
手表定律：父母的教育要站在統(tǒng)一戰(zhàn)線上 040
水滴石穿定律：磨煉孩子的耐力并非一日之功 043
最后通牒效應：不讓孩子將今天事留到明天 045

第04章　找到適合孩子的學習方法，用心理效應提升孩子學習力 049

目標效應：計劃和目標明確的學習，才更有效率 050
興趣效應：激發(fā)孩子的學習興趣 052
木桶定律：別讓孩子的學習有短板 054
詹森效應：考試環(huán)節(jié)，心境輕松尤為重要 057
培哥效應：孩子要想學習好，記憶是大關 059
高原現(xiàn)象：孩子厭學情緒需要努力解決 061

第05章　強化溝通能力，根據(jù)心理學理論架起與孩子的溝通橋梁 065

南風效應：孩子需要你的關心 066
暈輪效應：先了解你的孩子，再進行溝通 068
心理暗示：讓孩子獲得來自你暗示的正能量 071
代溝效應：理解你的孩子，才能填平心靈溝壑 072
位差效應：親子溝通需要建立在平等的基礎上 075
低聲效應：不妨放下家長的架子，蹲下來與孩子溝通 078

第06章　每個孩子都需要情緒管理，情緒心理學讓孩子輕松成長 081

霍桑效應：任何一個孩子都要學習如何處理壞情緒 082
適度原則：允許偶爾撒撒嬌，能緩解孩子的心理壓力 084
避雷針效應：學會將孩子的負面情緒冷卻下來 087
習得性無助：別讓犯錯誤的孩子感到無助 089
杜利奧定理：幫助孩子緩解心理壓力 091
心理疲勞：孩子就應該有輕松快樂的成長期 094

第07章　賦予孩子個性空間，成長心理學帶給孩子成功品質 097

凱迪拉克效應：每個孩子的成長都有自身的特點 098
甘地夫人法則：孩子的成長需要一些挫折 100
飛鏢效應：讓孩子按照自己的意愿成長 103
第十名現(xiàn)象：不要只關注孩子的成績 106
煩惱定律：面對孩子成長中的“逆境”，父母要做引路人 108

第08章　提升社交技能，人際交往心理學幫助孩子獲得良好的社會關系 111

螞蟻效應：讓孩子學習與人合作 112
互惠原理：分享讓孩子提升幸福感 114
感恩定律：懂得感恩的孩子幸福一生 116
比林定律：引導孩子學會拒絕他人 118
海格力斯效應：寬容與愛是孩子最為珍貴的品質 121
拒絕“融合效應”：每個孩子都要學會承擔責任 123

第09章　教育孩子要掌握特點，借助氣質心理學因材施教 125

用心了解，了解每個孩子都有自己的氣質類型 126
膽汁質孩子——給孩子自由成長的空間 128
多血質孩子——引導孩子學習定位自己 130
黏液質孩子——鼓勵他，讓他獲得自信 132
孤僻孩子——帶領孩子走入人群 135

第10章　欣賞你的孩子，賞識教育成就孩子的一生 137

父母要真正尊重孩子的個性 138
用欣賞的眼光看孩子，讓孩子獲得自信 141
即使最小的進步，也要贊賞孩子 143
認同和支持孩子的興趣愛好 145
尊重你的孩子，成就他的一生 147

第11章　挫折教育不可少，逆商教育能淬礪孩子心靈 151

逆商定律：誰的人生都不是坦途 152
逆商課程：孩子遭遇挫折，需要父母的耐心引導 153
逆商測試：別讓失敗影響孩子成長 156

第12章　引導孩子學習時間管理，讓孩子充分且高效地利用時間 161

幫助孩子認識到時間的重要性 162
培養(yǎng)孩子立即去做的行動力 164
告訴孩子絕不可浪費一秒鐘 167
合理分配時間是孩子學習管理時間的第一步 170

第13章　性教育問題大方說出來，不同時期的性教育如何開展 173

女兒的性教育工作，父愛不可缺席 174
性教育是否到位，關系孩子一生的幸福 175
男孩性教育如何進行 178
女孩性教育如何進行 180
對于青春期早戀現(xiàn)象，父母不必草木皆兵 182

參考文獻 184