政府購買教育服務(wù)案例研究

　　2013年9月26日，國務(wù)院辦公廳以國辦發(fā)（2013）96號印發(fā)《關(guān)于政府向社會力量購買服務(wù)的指導(dǎo)意見》。其中提出，在教育等基本公共服務(wù)領(lǐng)域，要逐步加大政府向社會力量購買服務(wù)的力度。政府購買教育服務(wù)，作為政府購買公共服務(wù)的一類，是對教育領(lǐng)域政府提供教育服務(wù)在生產(chǎn)方式上的一種探索，是教育公共服務(wù)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革的重要內(nèi)容。早在2000年左右，實踐領(lǐng)域中就有地方開始嘗試開展這方面的改革。按照教育活動開展所覆蓋的領(lǐng)域，政府購買教育服務(wù)的范圍包括學(xué)位服務(wù)、管理服務(wù)、教學(xué)服務(wù)、基建服務(wù)、培訓(xùn)服務(wù)、后勤服務(wù)等。實踐中，我們可以看到購買學(xué)前教育學(xué)位、教育券、委托管理、教師培訓(xùn)、“課后一小時服務(wù)”、研學(xué)外包、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)PPP項目等具體的項目活動?！墩徺I教育服務(wù)案例研究-教育科學(xué)與實踐創(chuàng)新叢書》圍繞以上主題，搜集匯編了10個案例，在案例描述的基礎(chǔ)上，就其所反映出的矛盾點和經(jīng)驗教訓(xùn)提出了若干思考問題。作者依據(jù)政府購買教育服務(wù)的理論研究對每個案例進行了評析。作為政府公共財政支出的重要組成部分，近年來我國各地政府購買教育服務(wù)的項目推進，離不開政府政策的規(guī)劃與引導(dǎo)。為此，該書在最后的附錄部分將中央和各個地方政府出臺的相關(guān)政策文件進行了整理，并盡可能多地羅列出各地政府購買教育服務(wù)的項目。政府購買教育服務(wù)案例研究，旨在幫助我們建立對現(xiàn)實中真實問題的感受和認識，并通過這種感受和認識不斷地反思和完善理論研究，期待政府購買教育服務(wù)的持續(xù)研究。

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