現(xiàn)代中國日語教育史

　　《現(xiàn)代中國日語教育史：大學專業(yè)教育與教材》是日本東洋大學田中祐輔先生在其博士論文的基礎上完成的?！冬F(xiàn)代中國日語教育史：大學專業(yè)教育與教材》通過分析在中國國內出版發(fā)行的51冊主流日語教材，梳理這些教材與日本“國語教育”的關系，考察中國日語教育現(xiàn)狀、背景、歷史沿革，探討中國日語教育界如何通過日語教育實現(xiàn)了對日本“深度理解”這一問題?！冬F(xiàn)代中國日語教育史：大學專業(yè)教育與教材》主要由“緒論”“本論”“結論”等章節(jié)構成。“本論”分為三部分，共九個章節(jié)?！氨菊摗笔撞糠譃椤爸袊髮W專業(yè)日語教材與日本國語教科書之間的關聯(lián)”，包含“首章基礎階段日語教材與日本小學、初中、高中國語教科書的比較——以文章、作者為中心”“第二章高年級階段日語教材與日本小學、初中、高中國語教科書的比較——以文章、作者為中心”“第三章20世紀60年代至80年代間的中國大學專業(yè)日語教材與日本小學、初中、高中國語教科書的比較——以文章、作者為中心”；第二部分為“與日本國語教科書相關的中國大學專業(yè)日語教材的內容研究——選文的體裁、題材、習題設計及教學實踐”，包含“第四章高年級階段日語教材與日本小學、初中、高中國語教科書的比較——以選文的體裁、題材、年代為中心”“第五章與日本國語教科書有關聯(lián)的過往的中國大學專業(yè)日語教材的內容及變遷——以選文的體裁、題材為中心”“第六章日本國語教科書在中國大學專業(yè)日語教育中的應用——基于教材習題設計來比較分析教學指導內容”“第七章中國大學專業(yè)日語教育中的”日本國語教育“實踐——從日本教育委員會向中國派遣日語教師項目看日本國語教師的教育實踐及作用”；第三部分為“中國大學專業(yè)日語教育與日本國語教育的內容、方法相關聯(lián)的背景及原因”，包含“第八章關于現(xiàn)代中國日語教育的研究史——基于對學術期刊《日語學習與研究》（1979-2012）的分析”“第九章中國大學專業(yè)日語教材與日本國語教科書有關聯(lián)性的主要原因——日本國語教育的取向與重視文學的思想”。

　　田中祐輔，2007年筑波大學日語、日本文化學專業(yè)本科畢業(yè)，2009年早稻田大學研究生院日語教育研究學科碩士畢業(yè)，2013年早稻田大學博士畢業(yè)（日語教育學）。2009年到2011年在復旦大學日語系擔任日語教師。2013年9月至今在東洋大學國際中心擔任專職教師。研究方向為日語教育史、教材研究。