構造地質(zhì)學（第二版）

　　本書在闡明構造地質(zhì)學這一學術概念的基礎上，用22章的內(nèi)容系統(tǒng)地、全方位地介紹了構造地質(zhì)學所涉及的知識，特別是對上地殼應用中涉及的構造地質(zhì)學知識進行了詳細的描述，提供了相關理論和與具體理論相對應的模型，突出了構造地質(zhì)學在石油和水資源勘探和開發(fā)中的重要性。本書配有術語表和符號說明，還包括精心設計的全彩插圖和配套電子資源，深入淺出，有助于讀者理解和掌握相關專業(yè)知識。本書是資源勘查、地質(zhì)工程、油氣田勘探相關專業(yè)師生的構造地質(zhì)學課程教材，可供地質(zhì)工作者學習，也可供相關行業(yè)的科研人員和技術人員參考，也可供對構造地質(zhì)學感興趣的人士瀏覽品鑒。

　　作者 Haakon Fossen，挪威卑爾根大學構造地質(zhì)學教授，隸屬于挪威地球科學和自然歷史博物館。他曾在挪威國家石油公司從事勘探和生產(chǎn)地質(zhì)/ 地球物理學工作，在卑爾根大學擔任教授（1996 年至今）并在挪威進行地質(zhì)測繪和礦物勘探。他的研究領域從堅硬巖石到軟巖石，包括褶皺、剪切帶以及加里東造山運動的形成和碰撞、構造變形（張扭）數(shù)值模擬、北海裂谷的演化和美國西部變形砂巖。他已經(jīng)在世界各地進行了大量的野外考察工作，特別是在挪威、猶他州/科羅拉多州和西奈，他的研究以野外制圖、微觀觀測、物理和數(shù)值模擬、地理年代學和地震解釋為基礎。Fossen教授曾從事多本國際地質(zhì)學期刊的編輯工作，撰寫了100多篇學術論文，并撰寫了另外兩本專著和許多書籍的部分章節(jié)。他已經(jīng)從事本科構造地質(zhì)學課程教學20年，對開發(fā)電子教學資源、幫助學生可視化和理解地質(zhì)構造具有濃厚的興趣。譯者付曉飛，男，漢族，1973年2月生，內(nèi)蒙古自治區(qū)赤峰市人，中共黨員，教授，博士，博士生導師，黑龍江工程學院校長，省特聘教授“龍江學者”，省高校新世紀優(yōu)秀人才，孫越崎優(yōu)秀青年科技獎獲得者，國家自然科學基金項目評審專家，CNPC中青年創(chuàng)新基金評審專家，全國油氣運移學組秘書長，全國盆地分析學組委員，《東北石油大學學報》編委，《大慶石油地質(zhì)與開發(fā)》編委，“陸相頁巖油氣成藏及高效開發(fā)”教育部重點實驗室主任，“非常規(guī)油氣成藏與開發(fā)”省部共建國家重點實驗室培育基地常務副主任，“地質(zhì)資源與地質(zhì)工程”省級重點學科后備帶頭人，黑龍江省領軍人才梯隊“地質(zhì)工程”帶頭人，高等學?？萍紕?chuàng)新團隊“斷裂變形、封閉性及流體運移”負責人。長期從事斷裂變形、封閉性及控藏機理研究，主持國家油氣重大專項4項，國家自然科學基金項目4項，教育部科學技術研究重點項目1項，國家科技攻關項目1項，CNPC油氣重大專項2項，省自然科學基金團隊項目1項，中石油中青年創(chuàng)新基金2項，CNPC風險創(chuàng)新基金1項，黑龍江省骨干教師支持計劃項目1項，局級科技攻關項目多項。王海學，男，漢族，1987年1月生，內(nèi)蒙古自治區(qū)赤峰市人，中共黨員，博士，副教授，碩士生導師。主要從事“斷裂生長機制及斷圈有效性綜合評價”方面研究。先后主持國家自然科學基金項目2項，省部級科學基金1項，局級項目3項；參與省部級項目3項，局級項目15項。孫永河，男，漢族，1979年1月生，黑龍江佳木斯人，中共黨員，教授，博士、博士生導師，龍江學者青年學者，省優(yōu)秀青年人才支持項目獲得者，瑞典烏普薩拉大學訪問學者、客座研究員，黑龍江省青年科技創(chuàng)新團隊負責人，黑龍江省領軍人才梯隊后備帶頭人，黑龍江省重點實驗室主任，黑龍江省高校師德先進個人?，F(xiàn)為東北石油大學地球科學學院教師、科研處副處長。研究方向為“構造地質(zhì)學”、“盆地構造解析、斷層封堵性及控藏作用”，主攻方向“盆地構造演化及砂箱物理模擬”、“斷裂構造解析及控藏作用”。