心理學

　　《心理學/高等師范院校師范類公共基礎課規(guī)劃教材》依據(jù)《中小學和幼兒園教師資格考試標準（試行）》、《中小學和幼兒園教師資格（中學、小學）考試大綱》，突出四個導向——育人導向、能力導向、實踐導向和專業(yè)化導向，共設置了緒論、兒童發(fā)展與學習、心理健康與道德教育和教師心理與職業(yè)發(fā)展四個模塊，涵蓋了《中小學和幼兒園教師資格（中學、小學）考試大綱》中學生學習心理、學生發(fā)展心理、學生心理輔導和教師心理等模塊的內容。在體例上，書的每一章都設有“本章知識框架及學習要點”、“學習要點”和“學習提示”，快速帶領學生一覽章節(jié)全貌，洞察核心知識點和學習方法，幫助學生有的放矢，學會學習。在內容上，每一章都以“案例引導”開始，以“案例回顧與分析”和“學以致用”結束，中間穿插“真題解析”。所選用的案例和真題均基于歷年國家教師資格證考試中的真題生成?！缎睦韺W/高等師范院校師范類公共基礎課規(guī)劃教材》既可作為師范院校師范生職業(yè)必修課程的教材，也可作為大專院校非師范專業(yè)學生參加國家教師資格考試的參考書。

暫缺《心理學》作者簡介