一學“為什么讀書？”
（一）青年時代讀書是為了改變剝削制度，拯救民族危難，是為了追求真理，實現遠大志向
（二）延安時期讀馬列、讀大量哲學著作是為了總結寫出指導中國革命斗爭新的理論，引領中國革命事業(yè)不斷取得新的勝利
（三）新中國成立之后，讀馬列經濟學方面的著作等，其主要目的“使自己獲得一個清醒的頭腦，以利指導我們偉大的經濟工作?！?br />（四）讀自然科學、科學技術書籍是為了學習掌握新的理論，是為了更好地認識客觀世界，更好地推動我國科學技術的發(fā)展
（五）讀“二十四史”和各種史籍是為了從歷史中尋求、汲取治理國家的有益元素為現實工作和社會主義建設事業(yè)服務，為了“古為今用”
二學博覽群書
（一）“博覽群書”是一生一貫的主張
（二）“博覽群書”是一生都在竭力堅持的實踐
1在青少年時代就讀了很多的書
2在延安時期下苦功夫讀了許多馬列著作和哲學方面的書及其他方面的書籍
3在新中國成立之后帶頭讀馬列政治經濟學著作和其他多種著作
4對讀自然科學的書一生充滿濃厚興趣
5是一個真正“博覽群書”的人
三學密切聯(lián)系實際讀書
（一）一貫重視并反復強調讀書學習要聯(lián)系實際
（二）青年時代在湖南求學時是怎樣密切聯(lián)系實際讀《倫理學原理》的
（三）延安歲月，是怎樣密切聯(lián)系實際讀馬列主義哲學著作的
（四）新中國成立初期是怎樣密切聯(lián)系實際讀蘇聯(lián)《政治經濟學教科書》社會主義部分的
（五）是怎樣密切聯(lián)系實際讀“二十四史”的
四學“不動筆墨不看書”
（一）牢記徐特立老師的教誨，并踐行于自己一生的讀書生活實踐中
（二）走上革命道路，擔任領導崗位之后，主張讀書學習“要寫筆記”
（三）早年讀《倫理學原理》作批注、圈畫簡單情況
（四）在延安歲月里讀《辯證法唯物教程》等哲學書的批注、圈畫簡單情況
（五）圈畫最多的是讀辛棄疾的詞作
五學“多視角”讀書
（一）從階級斗爭的視角讀《紅樓夢》
（二）從反面教材的視角讀《水滸傳》
（三）從戰(zhàn)爭謀略和策略的視角讀《三國演義》
（四）從政治的視角讀《西游記》
（五）從清朝歷史的視角讀《聊齋志異》
六學有“選擇”有“重點”的讀書
（一）什么是有“選擇”有“重點”的讀書？
（二）有“選擇”讀書的一些情況
（三）有“重點”讀書的一些情況
1從讀《共產黨宣言》談起
2讀《一種清醒的作法》
3一部“二十四史”手不釋卷讀了24年
七學的“為學之道”
（一）“為學之道”的含義
（二）“先博而后約”
（三）“先中而后西”
（四）“先普通而后專門”
八學讀書不唯書，不盡信書，總是獨立思考，辯證分析的境界和品質
（一）關于對《三國演義》和《三國志》中一些人物、事件的評價和看法
1對諸葛亮的評價
2對劉備的評價
3對《三國演義》與《三國志》的評價
4不贊成盧弼對曹操的看法和評價
5對劉表和曹操對待俘虜不同做法的看法
6對盧弼一段注釋文字寫下的一條批語
7為曹操翻案，肯定曹操的歷史功績
8認為，曹操不僅是一位戰(zhàn)功卓著的政治家、軍事家，而且還是我國文學史上一位著名的詩人
（二）關于讀《古文辭類纂》寫下的三條批語
（三）多讀書、廣讀書，在書山學海里調查研究
九學“貴有恒”“下苦功”、“擠”和“鉆”的讀書毅力和勤奮刻苦讀書精神
（一）“貴有恒”“要振作精神，“下苦功”、要“擠”和“鉆”是一貫的讀書主張
1主張讀書學習要持之以恒
2主張讀書學習“要振作精神，下苦功學習”
3主張讀書學習要“擠”和“鉆”
（二）對于讀書，自己一直就是這樣做的
1行軍、轉移途中不忘讀書學習
2“飯可以少吃，覺也可以少睡，書可不能少讀??！”
3人書相伴，人到哪里，書就讀到哪里
4“把工作之外的剩余時間”幾乎都用來讀書
5在生命最后的歲月里對待讀書的態(tài)度
十學讀天下萬事萬物“無字之書”
（一）一生中讀了“有字之書”和“無字之書”兩部大書
（二）重視調查研究，重視讀“無字之書”
（三）一生心系讀母親河——長江、黃河“無字之書”
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