聲樂2（第2版）

　　聲樂作為一門綜合技能學科，是培養(yǎng)幼師學生具備一定從教能力的重要課程之一。隨著我國教育改革的不斷深化，學前教育領域的教學要求也在不斷提高。為了適應幼師學校學生專業(yè)學習的需要，改進和完善與之相適應的聲樂教材已迫在眉睫。《聲樂（第2版）》共分①②兩冊，其中第2冊的教材編寫體現(xiàn)了以下幾個方面的特點。一、遵循思想性和藝術性相統(tǒng)一的原則，體現(xiàn)民族性、時代性，寓教育于音樂藝術之中。二、從聲樂的學科特點出發(fā)，針對幼師生的專業(yè)特點，以學生為主體，循序漸進，由淺入深，逐步培養(yǎng)學生具備一定的歌唱能力與綜合音樂素養(yǎng)。三、汲取了音樂前輩們的研究碩果與經驗，在曲目上，優(yōu)中選優(yōu)，力求縱橫交錯，便于課內外有機結合，相互滲透，使學生易學易懂又學以致用，從而加強學生的從教能力。四、教材內容中突出了兒歌的演唱和欣賞，讓學生通過兒歌的演唱與欣賞，體驗音樂的審美價值。同時還嘗試性地運用中外交響曲中的經典片段進行訓練，從而提升歌唱意識，全面培養(yǎng)學生的綜合音樂素養(yǎng)。在幾十年的音樂教學實踐中，我們深感幼師聲樂教師的責任，同時也享受著收獲的甘甜，用音樂來啟迪和澆灌幼教之花，是我們無盡快樂的源泉。由于時間倉促，教材還有待進一步改進和完善。在此對學校和藝術系的領導以及聲樂教研室的同仁們的支持和關心幫助表示衷心感謝！期待更多的專家和音樂教育工作者提出寶貴建議。我將與所有音樂同仁不斷開拓奮進，用時代歌聲迎接美好未來！

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