高職院校經(jīng)濟(jì)類專業(yè)學(xué)生工作實(shí)踐與探索

第一章 高職經(jīng)濟(jì)類專業(yè)學(xué)生工作的理念
第一節(jié) 高校學(xué)生工作的理念
一、高校學(xué)生工作的界定
二、高校學(xué)生工作理念的歷史演變
三、當(dāng)代高校學(xué)生工作的理念
第二節(jié) 高職經(jīng)濟(jì)類專業(yè)學(xué)生工作的方法
一、高職經(jīng)濟(jì)類專業(yè)學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)
二、高職經(jīng)濟(jì)類專業(yè)學(xué)生特點(diǎn)
三、高職經(jīng)濟(jì)類專業(yè)學(xué)生工作的原則
第二章 “全員育人”學(xué)生工作隊伍建設(shè)
第一節(jié) “全員育人”學(xué)生工作隊伍理念
一、“全員育人”學(xué)生工作隊伍的內(nèi)涵
二、“全員育人”學(xué)生工作隊伍建設(shè)的必要性
三、建立“全員育人”學(xué)生工作隊伍需要思考的幾個問題
第二節(jié) 經(jīng)濟(jì)類高職輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)實(shí)踐與探索
一、充分發(fā)揮專職輔導(dǎo)員隊伍作為學(xué)生工作的中堅力量
二、班導(dǎo)師隊伍
三、專業(yè)教師
四、挖掘社會教育資源：合作企業(yè)專家、校友會、校內(nèi)外專家
五、學(xué)生家長
六、學(xué)生自治隊伍
第三章 學(xué)生工作載體的開發(fā)和應(yīng)用
第一節(jié) 學(xué)生工作載體概述
一、學(xué)生工作載體的概念
二、學(xué)生工作載體的功能
第二節(jié) 高職經(jīng)濟(jì)類專業(yè)學(xué)生工作載體的實(shí)踐與探索
一、網(wǎng)絡(luò)陣地
二、學(xué)生活動
三、校園陣地
第四章 學(xué)生活動的設(shè)計、組織與實(shí)施
第一節(jié) 學(xué)生活動的設(shè)計
一、打造高職院校精品活動
二、對學(xué)生活動實(shí)施項目管理
三、學(xué)生活動形式創(chuàng)新和內(nèi)涵深化相統(tǒng)
第二節(jié) 學(xué)生活動的組織與實(shí)施
一、主題教育類活動
二、新生入學(xué)教育系列活動
三、校園文體活動
四、社團(tuán)活動
五、畢業(yè)生文明離校系列活動
六、素質(zhì)拓展
七、社會實(shí)踐和志愿服務(wù)類活動
第五章 思想政治教育
第一節(jié) 思想政治教育的內(nèi)容和方法
一、思想政治教育的內(nèi)涵和內(nèi)容
二、創(chuàng)新高校思想政治教育工作方法的要求
第二節(jié) 高職經(jīng)濟(jì)類思想政治教育實(shí)踐與探索
一、以社會主義核心價值觀引領(lǐng)下的理想信念教育
……
第六章 職業(yè)素質(zhì)教育
第七章 校園文化建設(shè)
第八章 高職經(jīng)濟(jì)類專業(yè)學(xué)生心理健康工作實(shí)踐與探索
第九章 高職經(jīng)濟(jì)類專業(yè)特殊學(xué)生管理
參考文獻(xiàn)