中學信息技術教學實踐與探索

　　《中學信息技術教學實踐與探索》從計算思維的概念、計算思維培養(yǎng)的措施、策略等方面進行了實踐研究，本書也是作者近三年來撰寫的關于計算思維的論文、教案、教學設計等文章匯編，從實踐的角度反映作者在教學實踐中對學生計算思維的培養(yǎng)。主要圍繞信息意識、計算思維、數(shù)字化學習與創(chuàng)新、信息社會責任等方面進行實踐探索和教學。

　　王玉英，女，中共黨員，中學高級教師，北京市骨干教師，北京師范大學教育碩士，中國人工智能學會會員，北京市日壇中學技術組教研組長，朝陽區(qū)高中信息技術學科兼職教研員，系中國教師研修網(wǎng)學科指導專家，高中信息技術教師資格考試國考考官。多年從事中學信息技術教學工作。獨立編著論著兩本，參與編寫教學用書三部，教學設計、微課、教學案例等獲全國一、二等獎，撰寫的多篇論文獲獎或發(fā)表。參與兩項課題研究，主持一項北京市教育學會課題和兩項區(qū)規(guī)劃課題研究。輔導的學生多次在科技類比賽中獲獎，獲得北京市青少年信息學奧賽優(yōu)秀教練員和科技類優(yōu)秀輔導員稱號。