教育就是培養(yǎng)習慣（第2版）

定　價：￥69.00

作　者：	林格
出版社：	清華大學出版社
叢編項：
標　簽：	暫缺

購買這本書可以去

ISBN：	9787302537533	出版時間：	2019-12-01	包裝：
開本：		頁數(shù)：		字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　《教育就是培養(yǎng)習慣（第2版）》全面闡述了一套系統(tǒng)的養(yǎng)成教育方法，是作者經(jīng)過八年的養(yǎng)成教育理論研究與實踐的一個總結(jié)和理論提升，同時注意到讀者的需求，行文盡量通俗易懂。因此，《教育就是培養(yǎng)習慣（第2版）》既是教師和父母實施養(yǎng)成教育的助手，也是學生培養(yǎng)良好習慣的幫手?！督逃褪桥囵B(yǎng)習慣（第2版）》經(jīng)中國關心下一代工作委員會專家委員會的審定，被列為全國養(yǎng)成教育實驗學校（幼兒園）的通用教程?！督逃褪桥囵B(yǎng)習慣（第2版）》由兩篇組成：上篇主要介紹養(yǎng)成教育的基本理論、內(nèi)容以及習慣培養(yǎng)方案；下篇側(cè)重介紹與學生當前學習任務緊密聯(lián)系在一起的學習習慣，突出培養(yǎng)學生終身學習的習慣、在校學習的習慣以及形成自己的學習風格。內(nèi)容詳實、豐富，兼具理論性、可讀性及可操作性。

作者簡介

　　林格，當代中國具有廣泛影響力的教育專家，著名學者，因曾長期在上千所學校蹲點實驗，被稱作教育界“用腳做學問的人”。林格先生長期任職于國務院直屬智囊機構(gòu)，并擔任中國關心下一代工作委員會（簡稱中國關工委）專家委員會副主任、北京師范大學教育內(nèi)涵改革研究中心主任、中國青少年研究中心特聘研究員，同時是中國教育內(nèi)涵改革整體解決方案首席專家、全國養(yǎng)成教育總課題組組長、基本書院首席教育專家。其代表作品有《教育是沒有用的——回歸教育本質(zhì)》《教育就是培養(yǎng)習慣》《教育者的自我修煉》《做有智慧的教育者》等。主要研究領域：學校整體改進、區(qū)域教育戰(zhàn)略規(guī)劃、辦學理念提煉及學校文化建設、養(yǎng)成教育、校長領導力、教師生命發(fā)展、傳統(tǒng)文化經(jīng)典課程體系創(chuàng)建、中西教育比較、課程教學改革等。

圖書目錄

上篇養(yǎng)成教育的理論和內(nèi)容
章養(yǎng)成教育的基本理論 / 2
節(jié)什么是養(yǎng)成教育/ 2
第二節(jié)什么是習慣/ 3
第三節(jié)人的行為模式和行為水平/ 4
第四節(jié)養(yǎng)成教育的內(nèi)容及其特點/ 5
第五節(jié)養(yǎng)成教育的關鍵期/ 7
第六節(jié)養(yǎng)成教育與人格/ 9
第七節(jié)養(yǎng)成教育與人的素質(zhì)/ 10
第八節(jié)養(yǎng)成教育的途徑/ 11
第九節(jié)養(yǎng)成教育的方法/ 11
第十節(jié)養(yǎng)成教育在家庭教育中如何貫徹/ 22
第十一節(jié)養(yǎng)成教育在學校教育中如何貫徹/ 27
第二章養(yǎng)成教育的14項內(nèi)容及操作 / 31
節(jié)誠信/ 31
第二節(jié)遵守規(guī)則/ 38
第三節(jié)責任/ 42
第四節(jié)計劃周密、有條理/ 47
第五節(jié)合作/ 51
第六節(jié)愛心/ 61
第七節(jié)追求效率/ 71
第八節(jié)學用結(jié)合/ 81
第九節(jié)善于思考/ 85
第十節(jié)掌握終身學習的能力/ 93
第十一節(jié)創(chuàng)新/ 97
第十二節(jié)樂觀自信/ 106
第十三節(jié)毅力頑強/ 115
第十四節(jié)成功/ 122

下篇學習習慣和學習個性的養(yǎng)成
第三章終身學習的五大習慣 / 132
節(jié)主動學習的習慣/ 132
第二節(jié)不斷探索的習慣/ 138
第三節(jié)自我更新的習慣/ 144
第四節(jié)學以致用的習慣/ 150
第五節(jié)科學管理知識和處理信息的習慣/ 155
第四章在校學習的三大核心習慣 / 158
節(jié)將課本讀活的習慣/ 158
第二節(jié)悟透每堂課內(nèi)容的習慣/ 176
第三節(jié)動腦筋做題的習慣/ 195
第五章克服不良學習習慣 / 212
節(jié)糾正厭學的習慣/ 212
第二節(jié)糾正馬虎的習慣/ 215
第三節(jié)糾正沒有目標的習慣/ 218
第四節(jié)糾正沒有計劃的習慣/ 221
第五節(jié)糾正磨蹭的習慣/ 224
第六節(jié)糾正不專心的習慣/ 225
第六章用自己的風格學習 / 229
節(jié)決定學習個性的主要因素/ 229
第二節(jié)十種類型的學習個性/ 248
第三節(jié)通過訓練形成自己的學習個性/ 272

參考文獻 / 294