復(fù)雜動(dòng)態(tài)理論下越南漢語本科生學(xué)習(xí)行為研究

　　本書從國(guó)別化的視角出發(fā)，全時(shí)、全面地對(duì)越南漢語本科生的學(xué)習(xí)行為和知識(shí)領(lǐng)會(huì)程度進(jìn)行了研究，獲得了許多關(guān)于學(xué)生學(xué)習(xí)行為和知識(shí)領(lǐng)會(huì)程度的數(shù)據(jù)和信息，以此給越南開設(shè)漢語專業(yè)的高校和機(jī)構(gòu)提供一些具有價(jià)值的參考。

　　阮文清，男，越南人，廈門大學(xué)海外教育學(xué)院中國(guó)語言文學(xué)（對(duì)外漢語教學(xué)）博士?，F(xiàn)為越南河靜大學(xué)中文系主任，從事漢語教學(xué)工作多年。