新時代大學生法治認同要論

　　本書全面總結了新時代大學生馬克思主義法治認同的基本理論和歷史類型，闡釋了法治認同的基本特征和形成條件，從依法治國方略實施和法治社會建設視角下，系統(tǒng)研究了新時代大學生法治認同問題對于建設法治社會的重要現(xiàn)實意義，嘗試解讀人們?yōu)槭裁醋袷胤蛇@一重大的理論命題和實踐命題，揭示如何充分克服前進道路上的不利障礙，尤其是如何引導廣大民眾真正走向法治。

　　朱國良，男，山東寧陽人，教授，法學博士。山東青年政治學院法律顧問，學校法律事務中心主任。在《思想理論教育導刊》《東岳論叢》《學校黨建與思想教育》等權威期刊發(fā)表學術論文三十余篇。獨立完成山東省社會科學規(guī)劃辦課題三項，山東省高校人文社科課題兩項，其中一項被評為結項優(yōu)秀課題，主持教學改革研究課題兩項，編著科普類書籍兩部。獲山東省人民檢察院優(yōu)秀科研成果二等獎，山東省全省高校思想政治教育優(yōu)秀成果一等獎，山東省高等學校人文社會科學優(yōu)秀成果三等獎，山東省高校思想教育教學年度優(yōu)秀教學成果一等獎，山東省高等院校“社會主義法治理念教育”與《思想道德修養(yǎng)與法律基礎》教育教學優(yōu)秀多媒體課件省級三等獎，全國科技活動周“萬名科學使者進社區(qū)（農(nóng)村、企業(yè)、軍營）”突出貢獻獎等獎勵。