當(dāng)代中國馬克思主義評論（第3輯）

　　本集刊第3輯圍繞三個主題展開，即習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想研究、全面從嚴(yán)治黨研究和堅(jiān)持中國特色社會主義教育發(fā)展道路研究，共有17篇文章。第一個主題，作者探析了習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想的思想淵源，分析了習(xí)近平這一思想的人民觀、歷史觀、全球觀，其中重點(diǎn)闡述了習(xí)近平精準(zhǔn)扶貧思想的萌芽、形成、實(shí)踐及其內(nèi)涵、意義。第二個主題，主要分析研究了全面從嚴(yán)治黨的必要性和緊迫性，提出了加強(qiáng)黨內(nèi)政治建設(shè)的政治邏輯、創(chuàng)新路徑，重點(diǎn)關(guān)注了互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代高校黨的政治建設(shè)問題。第三個主題，強(qiáng)調(diào)了建設(shè)教育強(qiáng)國的重要性，探討了如何在高?！傲⒌聵淙恕保绾螢樯鐣蛧野l(fā)展培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的、創(chuàng)新型、復(fù)合型、應(yīng)用性的人才，如何建立高水平人才培養(yǎng)體系等問題。

　　謝曉娟教授，女，遼寧大學(xué)馬克思主義學(xué)院院長，博士生導(dǎo)師，教育部高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)和研修基地常務(wù)副主任，遼寧省思想政治理論課教學(xué)指導(dǎo)委員會副主任委員兼秘書長。長期從事馬克思主義基礎(chǔ)理論和思想政治教育基礎(chǔ)理論研究，在《馬克思主義研究》《教學(xué)與研究》《思想理論教育導(dǎo)刊》等高水平學(xué)術(shù)期刊發(fā)表論文80余篇，多篇文章被人大報(bào)刊資料和《新華文摘》轉(zhuǎn)載；主持國家社科基金項(xiàng)目2項(xiàng)，教育部人文社科項(xiàng)目2項(xiàng)，重大委托項(xiàng)目1項(xiàng)。講授《思想道德修養(yǎng)和法律基礎(chǔ)》《社會思潮與思想政治教育》《思想政治教育前沿問題》等課程，教書育人，立德樹人。出版《文化多樣性與中國軟實(shí)力》《多學(xué)科視角下的思想政治教育研究》等專著7部。獲得教育部思想政治理論課教師影響力人物、遼寧省優(yōu)秀教師、遼寧省教學(xué)名師、遼寧省“興遼英才計(jì)劃”哲學(xué)社會科學(xué)領(lǐng)軍人才、遼寧大學(xué)巾幗建業(yè)先進(jìn)個人等榮譽(yù)稱號，獲得教育廳教學(xué)成果獎2項(xiàng)，遼寧省哲學(xué)社會科學(xué)成果獎多項(xiàng)。房廣順，博士，教授，博士研究生導(dǎo)師，中央“馬克思主義理論研究和建設(shè)工程”專家，全國優(yōu)秀教師，遼寧省委省政府決策咨詢專家、遼寧省政協(xié)智庫咨詢專家?，F(xiàn)任遼寧大學(xué)馬克思主義學(xué)院黨總支書記，遼寧大學(xué)學(xué)術(shù)帶頭人、馬克思主義理論一級學(xué)科帶頭人。主要研究領(lǐng)域?yàn)轳R克思主義經(jīng)典作家思想、社會主義核心價(jià)值觀與傳統(tǒng)文化、馬克思主義中國化進(jìn)程與規(guī)律等。主持國家社科基金項(xiàng)目3項(xiàng)，省部級科研立項(xiàng)30余項(xiàng)；獲教育部社科成果獎2項(xiàng)、遼寧省社科成果政府獎6項(xiàng)；在《馬克思主義研究》等發(fā)表論文380多篇，出版《馬克思主義整體性研究》（人民出版社）等著作、教材30多部。王喜滿，1981年生，法學(xué)博士，理論經(jīng)濟(jì)學(xué)和馬克思主義理論雙博士，現(xiàn)為遼寧大學(xué)馬克思主義學(xué)院副院長、教授、博士生導(dǎo)師，遼寧大學(xué)黨的建設(shè)學(xué)科帶頭人，團(tuán)中央青年講師團(tuán)講師，遼寧省中共黨史人物研究會副會長，遼寧省“興遼英才計(jì)劃”哲學(xué)社會科學(xué)領(lǐng)軍人才、遼寧省百千萬工程“百人層次”人才、遼寧省思想政治教育青年杰出人才、沈陽市領(lǐng)軍人才，沈陽市技術(shù)標(biāo)兵。主要從事馬克思主義政黨和中國特色社會主義研究，先后主持完成國家社科基金重點(diǎn)項(xiàng)目等20余項(xiàng)，獲得教育部、中國社科院、湖北省政府獎、遼寧省政府獎等一二三等獎6項(xiàng)，出版專著2本，在《馬克思主義研究》等發(fā)表CSSCI核心期刊等文章百余篇，向中央等有關(guān)部門遞交咨詢報(bào)告9篇，獲批示2篇。