大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)

　　本書針對靠前對于創(chuàng)新教育、創(chuàng)業(yè)教育、知識產(chǎn)權(quán)教育的割裂狀態(tài)，構(gòu)建創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)和知識產(chǎn)權(quán)“三位一體、三育融合”的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教材體系。教材內(nèi)容包括創(chuàng)業(yè)者的素質(zhì)與精神、商業(yè)機會發(fā)掘與評估、創(chuàng)新思維與創(chuàng)新方法、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與知識產(chǎn)權(quán)、創(chuàng)業(yè)團隊組建與管理、商業(yè)模式設(shè)計與創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)融資理論與分析、商業(yè)計劃設(shè)計與撰寫、企業(yè)創(chuàng)建流程與實務(wù)等。

　　裴曉敏，中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)博士，湖北文理學(xué)院教授，主要從事創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，長期面向?qū)W校和機關(guān)開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)管理、創(chuàng)新思維的培訓(xùn)，面向企業(yè)開展TRIZ創(chuàng)新方法理論普及與推廣工作。在靠前外發(fā)表相關(guān)文章三十余篇，出版著作有《創(chuàng)造方法學(xué)》、《TRIZ技術(shù)創(chuàng)新方法》、《創(chuàng)造過程哲學(xué)》等。主持校級教研教改項目6項，主持省級教研項目1項目，主持教育部產(chǎn)學(xué)研合作育人項目2項，主持省社科基金項目2項；主持的《創(chuàng)造性思維與方法》課程先后獲評為湖北省精品視頻公開課和湖北省精品在線開放課程。