海洋及環(huán)境類本科人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新與實踐：以學生能力培養(yǎng)為導向

前言
第一章 學科與專業(yè)建設
第一節(jié) 海洋科技與環(huán)境學院介紹
第二節(jié) 學科介紹
一、物理海洋學
二、海洋化學
三、漁業(yè)資源
四、捕撈學
五、環(huán)境科學
第三節(jié) 專業(yè)介紹
一、海洋科學專業(yè)
二、海洋技術(shù)專業(yè)
三、海洋資源與環(huán)境專業(yè)
四、環(huán)境科學專業(yè)
五、環(huán)境工程專業(yè)
六、海洋漁業(yè)科學與技術(shù)
第四節(jié) 學科專業(yè)一體化
第二章 海洋及環(huán)境類專業(yè)人才培養(yǎng)理念
第一節(jié) 學院人才培養(yǎng)目標定位
第二節(jié) “四四二”人才培養(yǎng)理念
一、藍色課程體系和教學體系
二、四好本科人才培養(yǎng)體系
三、藍色品牌活動
第三節(jié) 藍色課程體系構(gòu)建
一、藍色大學辦學理念
二、藍色課程體系
第三章 教學研究與實踐
第一節(jié) 課堂教學研究概述
一、近年來的大學課堂教學研究內(nèi)容評析
二、大學課堂教學研究的主要問題
第二節(jié) 課堂教學研究方法
一、課堂教學模式種類及介紹
二、海洋科技與環(huán)境學院課堂教學研究方法實踐
三、提高課堂教學效果的主要方法
第三節(jié) 理論課程課堂教學建設
一、理論課程課堂教學存在問題
二、海洋科技與環(huán)境學院理論課程課堂建設實踐
第三節(jié) 實踐教學課堂建設
一、高校實踐教學需要關(guān)注的幾個問題
二、海洋科技與環(huán)境學院實踐教學建設與實踐
第四章 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)研究與實踐
第一節(jié) 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育概述
一、時代發(fā)展的潮流對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才的需求
二、高等教育大眾化帶來的大學生就業(yè)難問題日益凸顯
三、我國高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育發(fā)展的現(xiàn)狀
第二節(jié) 創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)之間的關(guān)系
第三節(jié) 學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動與專業(yè)教育
一、社會對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才需求與評價
二、加強專業(yè)教育，提高創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的措施
第四節(jié) 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)科教融合的實踐
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