中日動(dòng)畫藝術(shù)創(chuàng)作風(fēng)格比較研究：以20世紀(jì)60至80年代為研究線索

定　價(jià)：￥69.00

作　者：	殷俊著
出版社：	南京大學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	暫缺

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ISBN：	9787305085680	出版時(shí)間：	2019-11-01	包裝：	平裝
開(kāi)本：	16開(kāi)	頁(yè)數(shù)：		字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　專著的主要研究成果有五個(gè)部分：首先，對(duì)中日兩國(guó)動(dòng)畫藝術(shù)創(chuàng)作理念及題材進(jìn)行定性與定量的分析比較，歸納出各自發(fā)展的軌跡、特點(diǎn)及差異；其次，對(duì)中日動(dòng)畫藝術(shù)創(chuàng)作造型風(fēng)格展開(kāi)研究與分析，通過(guò)對(duì)中國(guó)動(dòng)畫造型風(fēng)格寫意性特點(diǎn)與日本動(dòng)畫寫實(shí)性特色的對(duì)比，總結(jié)出各自在動(dòng)畫創(chuàng)作中的藝術(shù)傾向和設(shè)計(jì)思維；接著，對(duì)中日動(dòng)畫藝術(shù)創(chuàng)作敘事結(jié)構(gòu)展開(kāi)研究及分析，通過(guò)對(duì)中國(guó)動(dòng)畫敘事“四段式”結(jié)構(gòu)和日本動(dòng)畫的敘事情節(jié)組織特點(diǎn)的剖析與對(duì)比，總結(jié)出中日動(dòng)畫敘事結(jié)構(gòu)的特征及在故事組織形式上的差異；然后，針對(duì)中日動(dòng)畫藝術(shù)創(chuàng)作視聽(tīng)語(yǔ)言展開(kāi)研究與分析，分別圍繞中國(guó)動(dòng)畫的“去電影化”與日本動(dòng)畫的“電影化”展開(kāi)論述與剖析，在案例分析的基礎(chǔ)上，總結(jié)出兩者在視聽(tīng)語(yǔ)言藝術(shù)風(fēng)格處理上的差異；再次，進(jìn)行了中日動(dòng)畫藝術(shù)創(chuàng)作風(fēng)格比較后的思辨，從文化、政治、經(jīng)濟(jì)、教育等因素，展開(kāi)思考與辨析；后，綜合前面論述的基礎(chǔ)上，提出結(jié)論與展望，通過(guò)對(duì)影響中日動(dòng)畫發(fā)展的各種因素的剖析，總結(jié)出國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫藝術(shù)創(chuàng)作中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，從宏觀層面對(duì)中國(guó)動(dòng)畫發(fā)展方向進(jìn)行展望，從而為中國(guó)動(dòng)畫藝術(shù)創(chuàng)作創(chuàng)新與發(fā)展尋找到新的途徑。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《中日動(dòng)畫藝術(shù)創(chuàng)作風(fēng)格比較研究：以20世紀(jì)60至80年代為研究線索》作者簡(jiǎn)介

圖書目錄

緒論
一、研究背景
（一）文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的迅猛發(fā)展
（二）國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫藝術(shù)的傳承與創(chuàng)新
二、國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀
（一）國(guó)內(nèi)相關(guān)研究
（二）國(guó)外相關(guān)研究
三、研究目的和意義
四、主要研究?jī)?nèi)容
五、相關(guān)研究概念界定
（一）動(dòng)畫
（二）藝術(shù)創(chuàng)作風(fēng)格
（三）時(shí)間界定
六、研究方法與創(chuàng)新點(diǎn)
（一）研究方法
（二）創(chuàng)新點(diǎn)
第一章中日動(dòng)畫藝術(shù)創(chuàng)作理念及題材比較
第一節(jié) 創(chuàng)作理念的比較
一、中國(guó)：對(duì)道德與責(zé)任的秉持
二、日本：對(duì)生存意識(shí)的強(qiáng)調(diào)
第二節(jié) 創(chuàng)作題材的比較
一、中國(guó)：傳承中創(chuàng)新
二、日本：淘汰中甄選
三、創(chuàng)作題材的差異
第二章中日動(dòng)畫藝術(shù)創(chuàng)作造型風(fēng)格比較
第一節(jié) 中國(guó)：造型風(fēng)格的寫意性表達(dá)
一、輝煌期：工藝造型的凝練
二、沉寂期：政治思想的授意
三、復(fù)興期：時(shí)代風(fēng)貌的展現(xiàn)
四、表意形式的演變：不同時(shí)期經(jīng)典角色造型對(duì)比
第二節(jié) 日本：造型風(fēng)格的寫實(shí)性刻畫
一、萌芽期：造型的線性組織
二、探索期：色彩的塊面處理
三、成熟期：形象的細(xì)膩描繪
第三節(jié) 造型風(fēng)格的差異
一、中國(guó)：直接引用、寫實(shí)到多元化呈現(xiàn)
二、日本：借鑒模仿、日臻成熟到畫技突破
第三章中日動(dòng)畫藝術(shù)創(chuàng)作敘事結(jié)構(gòu)比較
第一節(jié) 中國(guó)：注重邏輯結(jié)構(gòu)
一、傳統(tǒng)藝術(shù)結(jié)構(gòu)中“四段式”的溯源
二、動(dòng)畫敘事結(jié)構(gòu)中“四段式”的運(yùn)用
三、經(jīng)典動(dòng)畫敘事結(jié)構(gòu)的解析
四、經(jīng)典動(dòng)畫敘事結(jié)構(gòu)的分配比例
第二節(jié) 日本：珍視情節(jié)鋪墊
一、經(jīng)典動(dòng)畫敘事結(jié)構(gòu)的解析
二、經(jīng)典動(dòng)畫敘事結(jié)構(gòu)的分配比例
第三節(jié) 戲劇化與二元對(duì)立：線性敘事結(jié)構(gòu)的差異
第四節(jié) 時(shí)空交錯(cuò)與散文式：非線性敘事結(jié)構(gòu)的不同
第四章中日動(dòng)畫藝術(shù)創(chuàng)作視聽(tīng)語(yǔ)言比較
第一節(jié) 中國(guó)：“去電影化”
一、視覺(jué)風(fēng)格：藝術(shù)化表現(xiàn)
二、鏡頭語(yǔ)言：全景式闡釋
三、聲音設(shè)計(jì)：戲劇性烘托
第二節(jié) 日本：“電影化”
一、視覺(jué)風(fēng)格：具象化呈現(xiàn)
二、鏡頭語(yǔ)言：時(shí)空感塑造
三、聲音設(shè)計(jì)：音與畫融合
四、蒙太奇手法：共鳴感喚起
第三節(jié) 視聽(tīng)語(yǔ)言的差異
一、“去電影化”：美術(shù)思維的傳統(tǒng)范式與現(xiàn)實(shí)局限
二、“電影化”：視聽(tīng)語(yǔ)言的觀念探索與藝術(shù)實(shí)踐
第五章中日動(dòng)畫藝術(shù)創(chuàng)作風(fēng)格比較后的思辨
第一節(jié) 文化因素
一、傳統(tǒng)文化的影響
二、外來(lái)文化的沖擊
第二節(jié) 政治因素
一、中國(guó)：文藝政策推動(dòng)動(dòng)畫民族特色的探索
二、日本：產(chǎn)業(yè)扶植政策提升動(dòng)畫移植創(chuàng)新的能力
第三節(jié) 經(jīng)濟(jì)因素
一、中國(guó)：經(jīng)濟(jì)體制轉(zhuǎn)變下形式內(nèi)容的突破
二、日本：經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展下內(nèi)容產(chǎn)業(yè)模式的創(chuàng)新
第四節(jié) 教育因素
一、中國(guó)：學(xué)科教育
二、日本：師徒制及職業(yè)教育
結(jié)論與展望
一、結(jié)論
二、展望
參考文獻(xiàn)