大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育

定　價(jià)：￥36.00

作　者：	暫缺
出版社：	北京理工大學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：	普通高等院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育系列規(guī)劃教材
標(biāo)　簽：	暫缺

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京東 (￥36.00)

ISBN：	9787568253727	出版時(shí)間：	2018-03-01	包裝：	平裝
開(kāi)本：	16開(kāi)	頁(yè)數(shù)：	186	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育/普通高等院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育系列規(guī)劃教材》結(jié)合中國(guó)地質(zhì)大學(xué)長(zhǎng)城學(xué)院學(xué)生的特點(diǎn)，在編寫(xiě)過(guò)程中將創(chuàng)新思維和創(chuàng)業(yè)管理兩部分內(nèi)容加以融合，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)新思維、創(chuàng)造能力和創(chuàng)新性人格等創(chuàng)新素質(zhì)。在思維創(chuàng)新的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生能夠帶著這種創(chuàng)新意識(shí)從事商業(yè)活動(dòng)，終達(dá)到創(chuàng)辦企業(yè)的目的。學(xué)生可以通過(guò)對(duì)《大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育/普通高等院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育系列規(guī)劃教材》的學(xué)習(xí)掌握創(chuàng)新思維的培養(yǎng)方法．為爭(zhēng)達(dá)到“處處是創(chuàng)新之地，天天是創(chuàng)新之時(shí)。人人是創(chuàng)新之人”的境界。在培養(yǎng)思維能力的同時(shí)，讓學(xué)生了解和掌握創(chuàng)業(yè)應(yīng)該具備的基本知識(shí)和能力，引導(dǎo)學(xué)生在走向社會(huì)后能更多地選擇創(chuàng)業(yè)。《大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育/普通高等院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育系列規(guī)劃教材》以創(chuàng)新為基礎(chǔ)、以創(chuàng)業(yè)為載體，使創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)有機(jī)結(jié)合、密不可分，從而實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型新時(shí)代人才的目的。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育》作者簡(jiǎn)介

圖書(shū)目錄

項(xiàng)目一初識(shí)創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)
情境一了解創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)的內(nèi)涵
情境二認(rèn)識(shí)創(chuàng)新精神與創(chuàng)新能力
情境三培養(yǎng)創(chuàng)新思維
情境四學(xué)習(xí)創(chuàng)新方法
項(xiàng)目二構(gòu)建創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)
情境一了解創(chuàng)業(yè)者的素質(zhì)要求
情境二組建創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)
情境三創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的沖突管理
項(xiàng)目三認(rèn)識(shí)創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)
情境一了解企業(yè)常見(jiàn)的法律形態(tài)
情境二創(chuàng)業(yè)環(huán)境及政策分析
情境三創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)的內(nèi)涵、類(lèi)型及識(shí)別
項(xiàng)目四創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)及防范
情境一創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)概述
情境二創(chuàng)業(yè)各階段的風(fēng)險(xiǎn)與防范
項(xiàng)目五評(píng)估市場(chǎng)
情境一了解顧客
情境二了解競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手
情境三制定市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)計(jì)劃
情境四預(yù)測(cè)銷(xiāo)售量
項(xiàng)目六撰寫(xiě)創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)
情境一認(rèn)識(shí)商業(yè)模式的內(nèi)涵與種類(lèi)
情境二創(chuàng)業(yè)營(yíng)銷(xiāo)與策劃
情境三創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)
項(xiàng)目七創(chuàng)業(yè)融資
情景一認(rèn)識(shí)創(chuàng)業(yè)融資的內(nèi)涵
情境二確定創(chuàng)業(yè)融資的渠道
情境三創(chuàng)業(yè)融資決策
項(xiàng)目八 SYB創(chuàng)業(yè)精選小游戲
情境一 SYB創(chuàng)業(yè)精選小游戲之一
情境二 SYB創(chuàng)業(yè)精選小游戲之二
情境三 SYB創(chuàng)業(yè)精選小游戲之三
情境四 SYB創(chuàng)業(yè)精選小游戲之四
附錄
參考及推薦閱讀目錄