思想政治理論教育新探索（Ⅰ）

馬克思主義基本原理
經(jīng)濟(jì)理性泛濫與馬克思主義哲學(xué)宏大敘事批判
傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)與資本主義發(fā)展的研究綜述
建構(gòu)21世紀(jì)中國(guó)馬克思主義與發(fā)展科學(xué)社會(huì)主義理論
論弗蘭茨·梅林對(duì)馬克思?xì)v史唯物主義的理解及影響
黑格爾、費(fèi)爾巴哈異化思想之于馬克思異化思想的研究
在定在中實(shí)現(xiàn)自由：青年馬克思對(duì)伊壁鳩魯哲學(xué)的揚(yáng)棄
《實(shí)踐論》之于實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”的借鑒意義
馬克思主義中國(guó)化研究
中國(guó)特色社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展道路的幾點(diǎn)思考
蔡和森的國(guó)情觀與馬克思主義中國(guó)化
浙江特色小鎮(zhèn)：走向詩(shī)意棲居的有效路徑
浙籍旅俄僑胞在馬克思主義傳播中的作用評(píng)析
“五個(gè)必須”開創(chuàng)了馬克思主義黨建學(xué)說(shuō)的新境界
*成為新的中央領(lǐng)導(dǎo)集體核心之芻議
*從嚴(yán)治黨思想的探析
*的互聯(lián)網(wǎng)治理思想探析
中國(guó)近現(xiàn)代史基本問(wèn)題研究
近代農(nóng)民生存環(huán)境變遷與中共地方革命的興起
李維漢與陜北公學(xué)
思想政治教育研究
從自利到公平意識(shí)產(chǎn)生的心理學(xué)分析
在建構(gòu)命運(yùn)共同體中參與公益——美國(guó)公民教育路徑的揚(yáng)棄
大學(xué)生馬克思主義宗教觀教育研究綜述
從學(xué)習(xí)型文化建設(shè)看高校黨建工作創(chuàng)新
“美”視野中的大學(xué)生道德教育探究——基于“尋找身邊的感動(dòng)”校園文化活動(dòng)的個(gè)案分析
馮友蘭道德思想研究
辜鴻銘道德思想研究
近5年國(guó)內(nèi)大學(xué)生心理健康教育研究綜述
大學(xué)生馬克思主義宗教觀教育研究述評(píng)
高校思想政治理論課教學(xué)研究
“概論”課問(wèn)題鏈教學(xué)初探——以浙江工商大學(xué)為例
大學(xué)思想政治理論課作業(yè)中的情境設(shè)置——以“中國(guó)近現(xiàn)代史綱要”課為中心的探索
高校思想政治理論課推行課例研究的實(shí)踐探索
“基于作業(yè)的教學(xué)互動(dòng)法”優(yōu)化探索
論高校思想政治理論課教學(xué)的論辯模式
基手MOOC平臺(tái)的“大學(xué)生心理健康教育”課教學(xué)模式探索
教好思政“概論”課，借助政論嵌名聯(lián)——“概論”教學(xué)大綱中的四副政論嵌名聯(lián)簡(jiǎn)析
積極情緒理論對(duì)高校思想政治理論課教學(xué)的啟示