梁老師熱愛自己的工作,更熱愛自己的家鄉(xiāng)。退休以后,他謝絕了教學、代課、輔導等邀請,全心全意地投入對大直沽民俗、歷史文化的調查研究。俗話說“隔行如隔山”,從數學學科的教研崗位轉到地方文史研究,對梁老師來說是一個全新的角色轉換,而且長期伏案工作導致他的視力極度衰減??蛇@些都沒難倒他。他用了近一年的時間,專門學習了有關天津歷史文化的典籍,同時深入群眾,進行艱辛地走訪和調研。雖然困難重重,但“上山下鄉(xiāng)”的鍛煉,使他能夠從容面對環(huán)境的困苦和歲月的蹉跎,始終保持著駑馬十駕、人一己百乃至繩鋸木斷的精神?!盎侍觳回摽嘈娜恕?。腳踏實地,不矜不伐,終于使他取得了斐然的成績,研究成果連連涌現。僅數年間,他甚至可以用自己的研究成果為天津城市規(guī)劃建設獻計獻策。所以,每當看到梁老師在報刊上刊登的文字,我都會有一種強烈的感動。這種感動讓我深深意識到,每個人都有一種能力,這種能力就是持續(xù)不斷地努力。何況,勤奮地努力、坦然地面對,應是一個人必備的素質。再有,便是他的刻苦。對一個人來說,刻苦乃是一種財富,這種財富往往不能以名利、金錢作為標準來衡量。如果我們把刻苦精神作為一種生活的品質,努力就會產生價值。這是梁老師帶給我們的一條人生哲理。其實,在人生的跑道上,無論是誰,都會遇到無數的起點和終點,那就要看自己如何去選擇、去面對了。不過,無論成功或失敗,我想都不要輕言放棄,堅持雖然未必能夠成功,但至少多了成功的機會。這是梁老師帶給我們的又一條人生哲理。