我國(guó)中學(xué)英語(yǔ)教師專業(yè)能力發(fā)展研究

　　《我國(guó)中學(xué)英語(yǔ)教師專業(yè)能力發(fā)展研究》內(nèi)容包括兩個(gè)方面：一是理論和文獻(xiàn)梳理，二是實(shí)證研究。理論和文獻(xiàn)梳理部分包括國(guó)內(nèi)外外語(yǔ)教師教育體系的介紹和對(duì)比、外語(yǔ)教師語(yǔ)言能力的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)和分析、我國(guó)外語(yǔ)教師培育機(jī)制的發(fā)展背景回顧、外語(yǔ)教師專業(yè)能力體系的構(gòu)成和分化趨勢(shì)等，其中對(duì)教師的專業(yè)發(fā)展模式、專業(yè)發(fā)展困境、外語(yǔ)語(yǔ)言意識(shí)、語(yǔ)言能力磨蝕等概念進(jìn)行了重點(diǎn)關(guān)照。在實(shí)證研究部分，筆者對(duì)我國(guó)中學(xué)英語(yǔ)教師的專業(yè)素養(yǎng)和能力、教育學(xué)知識(shí)、語(yǔ)言能力、寫(xiě)作和詞匯能力等進(jìn)行了研究。

　　秦杰，男，山西師范大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院院長(zhǎng)、副教授，山西師范大學(xué)教學(xué)名師。1975年生于山西高平。1994-1998年在山西師范大學(xué)獲學(xué)士學(xué)位（英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)），后留校任教；2002-2005年在上海師范大學(xué)獲得碩士學(xué)位（英語(yǔ)教育學(xué)）；2006-2007年在新加坡南洋理工大學(xué)國(guó)立教育學(xué)院獲英語(yǔ)教學(xué)論研究生學(xué)位。2010年4月至7月在華東師范大學(xué)掛職鍛煉（掛職華東師大外語(yǔ)學(xué)院副院長(zhǎng)）。2011年赴日本廣島大學(xué)、福山市立大學(xué)訪問(wèn)。自1998年在山西師范大學(xué)留校任教以來(lái)，積極參與學(xué)術(shù)活動(dòng)，不斷努力提升自己的科研能力?，F(xiàn)在上海師范大學(xué)攻讀博士，研究領(lǐng)域?yàn)橛⒄Z(yǔ)課程和教學(xué)理論與實(shí)踐。