倉前符號和她背后的故事

　　唐國忠、俞紅陽主編的《倉前符號和她背后的故事（共4冊）》主題課程群的建設是學校發(fā)展的內在訴求。為建設高品質現(xiàn)代城市優(yōu)質小學，前期倉前實驗小學發(fā)動全校師生及家長開展了辦學理念的大討論，最終形成了學校的教育哲學，即“許孩子一個有夢的童年”的辦學理念，“快樂校園溫馨家園”的辦學愿景，“強體魄、善交往、會學習、有毅力”的育人目標。其中，育人目標是學校教育哲學的核心和關鍵。學校教育哲學的實現(xiàn)主要依托課程這一載體。課程是教育思想、教育目標和教育內容的主要載體。課程可為學生提供多種學習機會和學習經(jīng)歷，豐富學生的學習經(jīng)驗，促進學生全面而有個性的發(fā)展。因此，《倉前符號》主題課程群的建設將有力地推動學校的內涵發(fā)展和特色發(fā)展，為學校向優(yōu)質學校邁進奠定扎實的基礎。

　　唐國忠、俞紅陽主編