中東歐十六國漢語教學研究

　　中東歐國家作為一個新興的地緣政治區(qū)域，吸引著世界各界越來越多的關注。教育和人文交流在“16+1合作”及“一帶一路”倡議中發(fā)揮著重要作用。本書主要對“一帶一路”沿線的匈牙利、羅馬尼亞、捷克、斯洛伐克 保加利亞、波蘭、拉脫維亞、立陶宛、斯洛文尼亞、愛沙尼亞、克羅地亞、阿爾巴尼亞、塞爾維亞、馬其頓、波黑、黑山等中東歐國家的漢語教學現(xiàn)狀進行調研，主要介紹各國家的“國家概況”“漢語教學歷史”“漢語教學的環(huán)境和對象”“漢語教學師資、教材和教學法”等內容。

　　牛利（1980一 ），女，河南汝州人。文學博士，信陽師范學院文學院講師，主要研究方向為語言學及應用語言學。近年來，在《語言教學與研究》、《華中學術》、《澳門語言學刊》以及其他專業(yè)學術期刊上發(fā)表論文數(shù)十篇，主持參與河南省教育廳以及河南省哲學社會科學規(guī)劃項目多個。