沒(méi)有原則的父母教不出有教養(yǎng)的孩子

第一章 讀懂孩子的心，是正確教養(yǎng)的前提
理解，是最有效的管教　/ 002
尊重，成就內(nèi)心強(qiáng)大的孩子　/ 005
信任是一種快樂(lè)，被信任是一種幸福　/ 009
學(xué)會(huì)用商量去替代命令　/ 012
孩子應(yīng)該有自己的“朋友圈”　/ 015
暗示的可怕力量　/ 018
優(yōu)秀的父母都善用同理心　/ 021
你越禁止，孩子越想要做　/ 024
有安全感的孩子，一生都幸?！? 027
不要嘲笑孩子的“小問(wèn)題”　/ 030

第二章 孩子未來(lái)的成功，最終拼的是人品教養(yǎng)
懂得尊重他人，才能獲得他人的尊重　/ 034
教孩子善良是父母最大的遠(yuǎn)見(jiàn)　/ 037
學(xué)會(huì)寬容，讓孩子站在對(duì)方的角度想問(wèn)題　/ 041
誠(chéng)實(shí)，是孩子的做人底線(xiàn)　/ 044
以身作則，給孩子樹(shù)立誠(chéng)信的榜樣　/ 047
不能遵守時(shí)間約定的人是不值得信任的　/ 050
讓孩子懂得自我反省，不隨便評(píng)論別人　/ 054
謙虛既是美德，也是教養(yǎng)　/ 057
同情心：言傳身教的同時(shí)給孩子創(chuàng)設(shè)愛(ài)心氛圍　/ 060

第三章 完善的性格，是父母一點(diǎn)點(diǎn)給的
挫折教育提升孩子抗壓能力　/ 064
把幽默“傳染”給孩子　/ 067
培養(yǎng)孩子專(zhuān)注的性格，只有專(zhuān)注才能走得更遠(yuǎn)　/ 070
積極陽(yáng)光，引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)自身的閃光點(diǎn)　/ 074
“你不行”說(shuō)得太多，孩子就會(huì)真不行　/ 077
孩子學(xué)不會(huì)獨(dú)立是教育的災(zāi)難　/ 080
一顆勇敢的心不是說(shuō)出來(lái)的　/ 083
世上沒(méi)有不懂感恩的成功者　/ 086
敢于承擔(dān)的孩子最優(yōu)秀　/ 089
讓孩子愛(ài)上表達(dá)，敢于表達(dá)　/ 092

第四章 情緒控制，彰顯孩子良好的教養(yǎng)
方法總比困難多，讓孩子正確對(duì)待畏難情緒　/ 096
不暴躁，無(wú)論多有理也不能出口傷人　/ 099
不自卑，每個(gè)孩子都有自己的長(zhǎng)處和短板　/ 102
不沖動(dòng)不急躁，教孩子有耐心地面對(duì)一切　/ 105
遇事從容，做一個(gè)不焦慮的孩子　/ 108
當(dāng)孩子開(kāi)始嫉妒時(shí)，讀懂背后的秘密　/ 111
不敏感，讓內(nèi)心變得強(qiáng)大起來(lái)　/ 115
孩子“人來(lái)瘋”，如何滿(mǎn)足他的表現(xiàn)欲　/ 118
理解和尊重，允許孩子表達(dá)情緒　/ 121

第五章 拒絕拜金主義，培養(yǎng)孩子正確的財(cái)富觀(guān)
拒絕拜金主義，讓孩子的內(nèi)在很富有　/ 126
讓孩子正確認(rèn)識(shí)錢(qián)的價(jià)值，把錢(qián)用在刀刃上　/ 129
與孩子一起制訂理財(cái)計(jì)劃更容易培養(yǎng)財(cái)商　/ 132
一定要給孩子零花錢(qián)，并讓孩子學(xué)會(huì)花錢(qián)　/ 135
賺錢(qián)：千言萬(wàn)語(yǔ)都比不上孩子親自體驗(yàn)　/ 138
哭窮的父母只能培養(yǎng)出“心窮”的孩子　/ 141
超前投資，學(xué)會(huì)用錢(qián)生錢(qián)　/ 144
孩子的壓歲錢(qián)，上繳和放任都不是上策　/ 147
當(dāng)孩子問(wèn)“咱家有錢(qián)嗎？”家長(zhǎng)們?cè)撛趺椿卮稹? 150
當(dāng)孩子伸手要錢(qián)，如何拒絕才最健康　/ 153

第六章 孩子的教養(yǎng)，都藏在孩子閱讀的書(shū)中
閱讀，決定孩子一生是貧瘠還是豐厚　/ 158
給孩子留一套房，不如留一屋書(shū)　/ 161
做個(gè)愛(ài)閱讀的父母，孩子才會(huì)愛(ài)閱讀　/ 164
培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣要趁早　/ 167
書(shū)籍能給孩子靜下來(lái)的能力 　/ 171
讓孩子愛(ài)上睡前閱讀　/ 174
多閱讀一些經(jīng)典名著　/ 177
如何讓孩子功課和課外閱讀平衡發(fā)展　/ 180

第七章 樹(shù)立夢(mèng)想，讓孩子成為有教養(yǎng)、有理想的人
選擇飯碗教育，還是夢(mèng)想教育？　/ 184
好孩子不是得第一名，而是被喚醒夢(mèng)想的種子　/ 187
尊重孩子的夢(mèng)想，不貶低　/ 190
給孩子多些引導(dǎo)，不要讓夢(mèng)想成為空想　/ 193
不要將自己未實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想強(qiáng)加給孩子　/ 196
教孩子制定目標(biāo)，和孩子一起完成夢(mèng)想計(jì)劃書(shū)　/ 199
別只記得孩子的大夢(mèng)想，卻忘了滿(mǎn)足孩子的小愿望　/ 202
夢(mèng)想路上，培養(yǎng)孩子的堅(jiān)持力　/ 205

第八章 窮養(yǎng)富養(yǎng)，都不如好的教養(yǎng)
你不教養(yǎng)孩子，這個(gè)世界會(huì)狠狠地教育他　/ 210
禮貌是教養(yǎng)的外在表現(xiàn)　/ 213
過(guò)度溺愛(ài)的孩子很“丟人”　/ 216
“不聽(tīng)話(huà)”未必是孩子的錯(cuò)　/ 219
好習(xí)慣帶來(lái)好教養(yǎng)　/ 222
每個(gè)場(chǎng)合都有它的規(guī)矩　/ 225
糾正孩子行為中的攻擊性　/ 228
你以為的“童言無(wú)忌”其實(shí)很傷人　/ 231
越是妥協(xié)，孩子越是“貪心”　/ 234
別讓你的孩子成為人見(jiàn)人厭的“熊孩子”　/ 237
你的修養(yǎng)，決定孩子的教養(yǎng)　/ 240